其实地上本没有路,走的人多了，也便成了路。
——鲁迅
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。 ——屈原
独上高楼，望尽天涯路。
——柳永
说“路”名言
其实地上本没有路,走的人多了也便
成了路.
-----鲁迅
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索.
----屈原
独上高楼,望尽天涯路.
----柳永
未选择的路
------弗罗斯特
弗罗斯特
（1874-1963），美国诗人。生于加利福尼亚州，祖籍新英格兰地区的马萨诸塞州。他曾做过纺织工人、教员，经营过农场。他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人”。又常被称为“交替性的诗人”（ 指他处在传统诗歌和现代派诗歌交替的一个时期 ）。著名诗集有《山间》《新罕布什尔》《西去的溪流》等。
朗读诗歌，整体感悟：
1.怎样理解诗歌中所说的“路”？这是怎样一种表现手法？你能从学过的课文中找出类似的例子吗？
2.诗歌中写到了两条路——选择的路和未选择的路。请找出有关描写的语句。
3.四节诗各表达了什么意思？
4.升华全诗主旨的诗句是哪句？
5.这首诗到底想告诉我们什么？
再读诗歌，问题探究：
1.诗人选择了自己的路，可为什么题目却是“未选择的路”？
2.“我在那路口久久伫立”一句中，“那路口”指什么？“久久伫立”说明了什么？
3.第二小节中“但我却选了另外一条路”的原因是什么？
4.从第三小节的哪句话中，能看出“我”对未选择的那条路的留恋？
5.第四小节中，“树林里分出两条路”象征了什么？“我选择了人迹更少的一条”象征了什么？为什么说“人迹更少”？
《＜未选择的路＞赏析》
拓展延伸
对《未选择的路》一诗赏析不正确的一项是（ ）
A.诗人仅描绘选择，而不说面临的选择内容是什么，使此诗具有了内涵的开放性。
B.这首诗具有象征意味，读后令人深思。
C.“我将轻声叹息将往事回顾”是诗人对自己年轻时错误选择的悔恨。
D.“但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返”，说明选择其中一种意味着对另一种的放弃，选择时应慎之又慎。
练一 练
C
.仿写模板：
题目
开篇：用诗意的方式开头，点明写作对象。
描述过程：从多个角度进行描述。
结尾：赞美、抒情。
仿写演练
高度凝练的意象，可能是历史的象征，也可能是作者感情的升华。选取一个平常的意象，融入你的真情所感，仿照模板写一篇文章，层层深入地表达你的主题。
仿写题目
写作对象可以任意，哪怕一针一线，只要它是富于引发灵感的魅力点。
突出它的与众不同之处和优点。
抒情要适中、自然，充满热情而又绝不过分夸张、夸大。符合实际。
仿写指导
人的感情中积极上进的那部分是最有价值的，所以低沉、消极的感情并不能给人以美好、深刻、难忘的印象。我们不赞同写消极的情绪。青年人充满朝气，连泪水都是晶莹的，不是吗？
根
根，
深深扎在土里，
为生命，
为自己，
为存活，
为生生不息。（排比手法强调根的伟大）
茂盛了绿叶，
枯萎了根。（对比展现根的无私）
仿写例文
皱巴巴的根无私地吮吸着大自然赋予的甘露，
也许苦吧，
也许甜吧，
但根不会自私，
用它皱巴巴的根持续不断地吮吸着。
（揭示文章中心，表达对根的赞美之情）
作业
完成仿写小诗
再见