父 亲

歌曲欣赏
那是我小时侯
常坐在父亲肩头
父亲是儿那登天的梯
父亲是那拉车的牛
忘不了粗茶淡饭将我养大
忘不了一声长叹半壶老酒
等我长大后
山里孩子往外走
想儿时一封家书千里循叮嘱
盼儿归一袋闷烟满天数星斗
都说养儿能防老
可山高水远他乡留 都说养儿为防老
可你再苦再累不张口
儿只有轻歌一曲和泪唱
愿天下父母平安渡春秋
抢答下列问题：
1、本文的线索是什么？

2、文章写了几次流泪？

3、文章写了父亲的几次背影？

4、文章写了几次背影？重点刻画的是哪一次？
加油！
任 务 一
分析重点刻画的背影，学习本文抓住人物形象在特定环境下进行细致描写的特点 。
欣赏第六段的视频朗读，完成任务：

1、在这段文字中，作者使用了哪些描写方法刻画父亲的背影？


2、第六段中父亲说了几句话？从文中找出来。体会理解其中饱含的深情。
速读第六段，回答问题：
1、作者为何看见这个“背影”，眼泪很快流下来，又为何赶紧拭干了泪？

2、父亲为什么“扑扑身上的泥土，感到很轻松似的”？
任 务 二
体会本文平实质朴饱含深情的语言特色。
再读课文，回答下列问题：
1、前面我们通过第六段的阅读，体会到了父亲对儿子的一片疼爱之情。那么，文中，还有哪些句子表现了这种感情？
2、作者是否一开始就体会到了父亲的这种朴实的疼爱之情呢？找出句子来说明。
儿 子 眼 中 的 父 亲
7岁：“爸爸，真了不起，什么都懂！”
14岁：“好像有时候觉得也不对……”
20岁：“爸爸有点落伍了，他的理论和时代格格不入。”
25岁：“老头子一无所知，毫无疑问，他已陈腐不堪。”
35岁：“如果爸爸当年如我般这样老练，他今天肯定是个百万富翁了。”
45岁：“我不知道是否该和‘老头子’商量商量，或许他能帮我出出主意。”
55岁：“真可惜，爸爸去世了，说实话，他的看法相当高明。”
60岁：”可怜的爸爸，您简直是位无所不知的学者，遗憾的是我了解您太晚了！“
从这段文字中，你读懂了什么？
有些东西，只有在时过境迁以后，才看得更明白，懂得更深刻。
任 务 三
明确第二、三段对于表达中心的作用。
速读课文，合作探究：
本文是通过“我”与父亲在车站离别表现父亲的爱子之情。那么文章的第二、三段与中心有什么关系？
世间的爱有千万种，
惟有父母之爱最无私。
时间的长河可以带走一切，
但带不走父母的爱。
它已深入我们的骨髓，
溶入我的血液。
这爱留在我们心中，
时刻温暖着我们的生命历程。
深
情
朗
读
你静静的离去一步一步孤独的背影
多想伴着你，告诉你我其实多么的爱你花静静的绽放在我忽然想你的夜里多想告诉你，其实你一直都是我的奇迹一年一年，风霜遮盖了笑脸你寂寞的心有谁还能够体会是不是春花秋月无情春去秋来，你的爱已无声把爱全给了我，把世界给了我从此不知你心中苦与乐多想靠近你告诉你我其实一直都懂你把爱全给了我，把世界给了我从此不知你心中苦与乐多想靠近你依偎在你温暖寂寞的怀里
懂
你
作 业：
1、“可怜天下父母心”，你一定被你的父母常常感动过，也许是一次送别，也许是一次谈话，也许是一次特殊的礼物，也许是……请你叙述一次让你最为感动的事。

2、背诵文中描写父亲背影的一段文字。