上节课，我们学习了詹天佑接受任务时的社会背景。知道了他修筑京张铁路时遇到的来自自然环境和社会环境两方面的困难。面对自然环境异常恶劣和帝国主义的阻挠、要挟，嘲笑的重重困难，詹天佑毅然接受了任务。他是如何顶着压力完成修筑任务的呢？我们继续学习课文三、四部分，进一步体会詹天佑的杰出才干和爱国精神。

一、学习课文第三部分

1、快速默读第三部分课文，思考：这段主要选取了铁路施工过程中哪几个典型事例来写的？试着给每个事例加个小标题。

（a勘测线路   b 开凿隧道    c设计“人”字形线路）

 2、勘测线路是工程的第一步，在这悬崖峭壁，高山深涧中勘察测量，肯定困难重重，在困难面前，詹天佑是怎样说的？怎样做的？又是怎样想的呢？

轻声读课文第四自然节，边读边在书上作上批注。试着有感情地朗读找到的句子。

 反馈交流：

  a、 詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点马虎，“大概”“差不多”这类说法不应该出自工程人员之口。”

  （对工作严肃认真，一丝不苟，对工作人员要求严格）

b、他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。……不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。

（以身作则，身先士卒，夜以继日，不耻下问）

c、 遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。

  （热爱祖国，为国争光）

3、学习“开凿隧道”一节

自由读第五自然节，找出开凿隧道的方法的内容，在书上作上批注。试着画出工程示意图。

反馈交流：

方法：从两端同时向中间凿进的办法   中部凿井法

体会：一切从实际出发，有高度的智慧，有大胆创新

的精神。

4、学习第六自然节

 默读课文，画出介绍火车上山方法的语段，想一想，你能画出“人”字形线路的示意图吗？从这样的创举中你认识一个什么样的詹天佑？

反馈交流：

 a，展示：画示意图   学生带自制火车演示火车上山

b、体会：大胆创新，才能杰出

二、学习第四部分

    读课文最后一段，想一想詹天佑修筑京张铁路的结果是什么？为什么说给了帝国主义者一个有力的回击？

反馈交流：

（修筑京张铁路不满四年就全线竣工，比预期提早两年，而且节约白银28万两，这都是帝国主义者万万没有想到的，也是他们做不到的。）

      京张铁路不满四年就全线竣工这一事实，充分说明詹天佑是一位杰出的爱国工程师。他认真负责的工作态度，大胆创新的精神，强烈的爱国思想值得我们每个人学习。

宣读誓言，表达心声：

 詹天佑，我的榜样

 爱祖国，我的责任

 立宏志，报效祖国

1、詹天佑开凿居庸关隧道，采用（          ）的方法。开凿八达岭隧道，采用（      ）的方法。两个隧道采用两种不同的方法好处是（              ）。这表现了詹天佑的

（                ）。

2、铁路经过青龙桥，坡度特别大，为了解决这个困难，詹天佑设计了一种（     ）线路，采用（       ）的办法。顺利地解决了火车爬坡的难题，这表现了詹天佑的（     ）精神