第五单元知识小结
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
憧(chōng)　憬(jǐng)　歇(xiē)　埂(gěng)
嗅(xiù)　奈(nài)　煞(shā)　拯(zhěng)
庞(páng)
(2)难写的字
筝:是竹字头,不要写成“艹”。
拔:注意右部不是“发”。
福:左部是“礻”,不是“衤”。
嗅:右部是“臭”,不要忘记中间的“丶”。
奈:上部是“大”。
绒:右部是“戎”。
幼:右部是“力”,不要写成“刀”。
搏:注意是“扌”旁。
/
易错字是考试中一个常考的考点,常见的考查形式有:(1)比一比再组词语。(2)选择句中正确的生字。
/
/
/
(3)多音字
坊

𝑓ā𝑛ɡ(牌坊)
𝑓á𝑛ɡ(磨坊)

　　强

𝑞𝑖á𝑛ɡ(强大)
𝑞𝑖ǎ𝑛ɡ(勉强)
𝑗𝑖à𝑛𝑔(倔强)
2.词
(1)必须掌握的词
风筝　拔下　蝴蝶　幸福　托着　树梢　歇息
大惊失色　千呼万唤　踪影　圆圈　磨坊
垂头丧气　嗅到　呆呆　无可奈何　绒毛　鸟巢
牙齿　身躯　掩护　幼儿　搏斗　庞大
(2)近义词
快乐~快活　憧憬~向往　渐渐~慢慢
似乎~好像　大惊失色~胆战心惊　寻找~寻觅
垂头丧气~妄自菲薄　猛烈~强烈　摇撼~摇动
无可奈何~无能为力　锋利~尖利　扎煞~支棱
掩护~保护　拯救~挽救　嘶哑~沙哑
搏斗~战斗　庞大~巨大
(3)反义词
快乐→悲伤　憧憬→失落　快活→沉重
大惊失色→泰然自若　垂头丧气→精神抖擞
猛烈→微弱　无可奈何→千方百计　锋利→滞钝
紧张→放松　嘶哑→清脆　庞大→渺小
危险→安全
(4)词语归类
①AABC式词语:翩翩起舞
类似的词语:彬彬有礼　高高在上　历历在目
②表示无奈的词语:无可奈何
类似的词语:万般无奈　无计可施　迫不得已　百般无奈
③描写人物神态的词语:大惊失色　垂头丧气
类似的词语:兴高采烈　和颜悦色　目瞪口呆
④量词:一棵树　一只麻雀　一场战斗　一个人　一块石头　几根细苇
⑤修饰词:巨大的木轮　路旁的白桦树　全身的羽毛　嘶哑的叫声　庞大的怪物　高高的树枝
二、佳句积累
1.比喻句
一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。
把老麻雀飞下来的动作比作石头落下来,突出了老麻雀急切的心情和飞下来的动力。
2.动作描写的句子
一个人用手托着,另一个人牵着线,站在远远的地方,说声“放”,那线一紧一松,风筝就凌空飞起,渐渐高过树梢了。
这句话中一系列的动作描写刻画了孩子们放风筝的过程。
三、考试热点
1.《风筝》会以课内阅读形式考查放风筝的过程和放风筝的心情等内容。也会考查文中的动词。会要求按照事情发展顺序来写叙事作文。
2.《麻雀》会以课内阅读形式考查老麻雀是如何拯救自己的幼儿的,以及“一种强大的力量”的含义。也会考查对比的写作方法及其作用。
四、“1+X”阅读
推荐篇目　鲁迅《风筝》
推荐理由　《风筝》是鲁迅的一篇回忆性散文。在这篇文章中,作者由北京天空中放风筝的场面,回忆起儿时往事:对喜好放风筝的弟弟万分嫌恶。但是在作者长大后了解到玩具是儿童的天使,因此对年少时抹杀小兄弟的爱好感到深深的自责。
阅读方法　这篇文章以情感变化为线索,从最早对放风筝的嫌恶,到最后反思后的沉重,使文章蕴意极深。读的时候可以抓住文章的感情变化读出作者的内心。