第六单元知识小结
1．易错字音。
拳头（quán） 捶打（chuí） 掐架（qiā） 窝囊（nānɡ） 羡慕（xiàn）
殷切（yīn） 撇嘴（ｐiě） 倒霉（méi） 笨拙（zhuō） 豁达（huò）
砸锅（zá） 彻底（chè） 击溃（kuì） 荣誉（yù） 芥菜（jiè）
辣椒（jiāo） 莲藕（ǒu） 红薯（shǔ） 芋头（yù）
2．多音字。
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3．易错字。
（1）“尤其”中的“尤”，注意不要写成“龙”。
（2）“挖”字注意右下部分不要写成“九”。
4．词语积累。
（1）四字词语。
接连不断 通情达理 哄堂大笑 唉声叹气 垂头丧气
顾名思义 毫无怨言 重整旗鼓 得心应手 手舞足蹈
不伦不类 不动声色 兴致勃勃
（2）词语搭配。
顽皮的孩子 期待的目光 紧张地等候 笨拙的表演
英武的风姿 顽强得出奇 有力的证明 由衷的自豪
（3）俗语积累。
人不可貌相，海水不可斗量 打头阵 挑大梁 占上风
破天荒 栽跟头 敲边鼓 开绿灯 碰钉子
5．课文回顾。
（1）《牛和鹅》通篇运用对比：自己对牛和鹅不同的态度、鹅在“我”面前神气和被金奎叔捉住后的狼狈、“我”对鹅和牛态度的前后变化。重点写“我”见到鹅和被鹅袭击时的心情，通过语言、动作、神态的细致刻画，表现了鹅的胆大妄为和“我”的惊慌失措。
（2）《一只窝囊的大老虎》是叶至善回忆他童年时候，在一次班级演出时上台扮演老虎的故事。按照课文的写作顺序，可以归纳为三部分：期盼参加演出、饰老虎没成功、寻找失败根源。课文通过描写人物的语言、动作、神态等写出了人物“期待——充满自信——紧张狼狈”的心情变化。
（3）《陀螺》写了作者自己小时候玩陀螺的经历，围绕“制作陀螺——接受礼物——赛陀螺”几件事，写出了“我”的心情变化。文章语言生动，富有童趣。
/6．根据拼音写词语。
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7．句式训练。（仿照例子，用动作描写表现人物的心情。）
害怕：妈妈一走，我把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。
伤心：

8．背诵积累。
尺有所短， 。 机不可失， 。
，谬以千里。 病从口入， 。
一言既出， 。 ，比下有余。


参考答案
【读写篇】
7.示例：我低着头，漫无目的地走着，眼泪不停地流下来。
8.寸有所长　时不再来　差之毫厘　祸从口出　驷马难追　比上不足