用上“有的……有的……还有的……”练习说话
精彩三分钟
司马光是我国古时候有名的大文学家、史学家，他小时候很爱学习，也很聪明。《司马光》这篇课文就是写他小时候的一个真实的故事。
简介
司马光
司马光
要求：认真自读课文，完成以下任务
1、标出自然段序号。
2、圈出生字并拼读两遍。
3、把课文读正确，读通顺。
学习目标： 初读课文，学会生字，了解课文大意。

目标展示一： 听朗读，了解课文的主要内容。
听力我最棒！
古时候有个孩子叫______。司马光和几个小朋友在______玩,花园里有_____，假山下面有一口_____，缸里_________。
司马光
花园里
假山
大水缸
装满了水
听力我最棒！
慌了
慌
一个小朋友掉进了 ，其他小朋友 ，司马光没有 ，他搬起 ，使劲 那口缸，掉在缸里的小朋友 。
大水缸里
一块大石头
砸
得救了
听力我最棒！

目标展示二：学会生字、新词。

方法：1.自学；
2.小组内交流；
3.小老师领读；
4.小组上台展示；
5.小老师主持检测词语。
sī jiǎ gāng bié
司机 假山 水缸 别的

huāng xià jiào kuài
慌张 吓人 叫声 一块

shǐ jìn zá pò jiù
使 劲 砸 破 得救
司 假 缸 别 慌
吓 叫 块 使
劲 砸 破 救
1、“犬”字上面两个口 （ ）
2、“元”字掉在框框里。 （ ）
3、另有立刀旁。 （ ）
4、这个同学真马虎，
同字丢掉一小竖。 （ ）
我来猜字谜
哭
园
别
司
司机 假山 水缸 别的

慌张 吓人 叫声 一块

使劲 砸破 得救
我会读，也会说：
要求：1.多种形式朗读课文，注意正音。
2.了解课文内容。
方法：1.自学---圈、点、勾、划
2.小组合作交流
3.全班交流
目标展示一： 品读，了解课文的主要内容。
温馨提示：
1.小朋友怎么就掉进大水缸里了？
体会假如自己在场是什么心情？
2.别的小朋友见到这种情况都怎样了？
3.司马光是怎么表现的？他在做什么？
别的小朋友都慌了，有的吓哭了，有的叫着喊着，跑去找大人。
下课了，同学们在教室外玩耍，他们有的
，有的 ，玩得好高兴啊！
在打球
在跳绳
有一回，他跟几个小朋友在花园里玩。 花园里有座假山，假山下面有一口大水缸，缸里装满了水。
司马光没有慌，他举起一块石头，使劲砸那口缸，几下子就把缸砸破了。
一口大水缸
装满了水
花园里有座假山，假山下面有一口大水缸，缸里装满了水。
缸里的水流了出来，掉在缸里的小朋友得救了。
如果当时你也在场，你有什么好办法救出小朋友？
你认为司马光是个怎样的孩子？
遇事不慌
聪明
勇敢
大人们会这样夸：
司马光，你真是个 的孩子！
同伴们会这样夸：
司马光，我真 ！