父亲、树林和鸟
22.父亲、树林和鸟
牛汉（1923年10月2日－2013年9月29日）[1] ，本名原为“史承汉”，后改为“史成汉”，又名“牛汉”，曾用笔名“谷风”，山西省定襄县人，蒙古族。当代著名诗人、文学家和作家，“七月”派代表诗人之一。1940年开始发表文学作品，主要写诗，近20年来同时写散文。曾任《新文学史料》主编、《中国》执行副主编，中国作家协会全国名誉委员、中国诗歌学会副会长。他创作的《悼念一棵枫树》《华南虎》《半棵树》等诗广为传诵，曾出版《牛汉诗文集》等。
读了课题，你知道了什么？最想从文章中知道什么？
初读课文，自主识字
1.读准字音。
2.读懂生字、词，我会边读边疏通。
3.运用多种形式读课文，难读的句 子，我会先画停顿，再反复地读。
Lí níng wù
shùn lüè
黎
黎明
凝
凝神静气
兀
兀立
瞬
一瞬间
掠
掠过
理解词语的意思
舒畅：心情舒服畅快，形容心情特别的好。
凝神静气：使精神凝聚，使心气平和。
兀立：直立。
一瞬间：时间非常快过去了。形容时间极其短暂。
掠过：课文指的是扫过，擦过。
沉重：课文指的是比喻担负的责任。
由衷：出自内心。
再读课文，理清文章脉络
说说你从这篇课文中了解到哪些内容？你还有哪些不明白的问题？
课文通过“我”和父亲关于鸟的对话，让我们了解到父亲对鸟的熟悉与热爱，这种爱也感染了我，使我有了爱鸟的意识，展现了人一自然的和谐与融洽。
给文章分段
第一段（第一自然段）：概括的讲父亲一 生最喜欢树林和唱歌的鸟。
第二段（第二自然段—结束）：具体讲父亲怎样喜爱树林和鸟。
想一想
学了这篇课文，我们知道了人与自然的关系是非常密切，那么，生活中我们应该怎么做呢？谈谈你的学习这篇课文的收获。