26 灰雀
人教版三年级上册
你留心过身边的小鸟吗？你聆听过它们的叫声吗？你知道小鸟也有家吗？让我们跟着列宁，去听一个和灰雀有关的故事吧！
新课导入
资料宝袋
羽色多样，鸣声悦耳，喜欢群栖在河谷、溪流、树林中，也可以笼养观赏。
喜欢吃烨树、榆树、柳树的嫩叶和种子。
本文中说的灰雀是红腹灰雀。在我国东北小兴安岭、乌苏里江一带和辽宁、河北等部分地区都能见到。
灰雀
lì
粒
雀
jiāo
郊
yǎnɡ
养
fěn
粉
nán
男
huò
或
zhě
者
què
会写字
字词乐园
冻
xī
惜
kěn
肯
chénɡ
诚
dònɡ
会写字
字词乐园
或：不要丢了右部的一撇。

冻：右半部分是“冫”，不要写成“氵”。
易错提示
字词乐园
宁
字词乐园
会认字
组词：列宁 宁静 不得安宁
nínɡ
胸
组词：胸脯 胸口 挺胸抬头
xiōnɡ
脯
组词：胸脯
pú
惹
字词乐园
会认字
组词：惹事 招惹 惹人喜爱
rě
仰
组词：仰望 敬仰 人仰马翻
yǎnɡ
渣
组词：煤渣 豆渣 沉渣泛起
zhā
字词乐园
会认字
或
组词：或者 间或 不可或缺
huò
者
组词：或者 记者 来者不善
zhě
字词乐园
会认字
惜
组词：可惜 爱惜 怜香惜玉
xī
诚
组词：诚实 诚信 诚心诚意
chénɡ
仰望：抬着头向上看。
严寒：极冷。
欢蹦乱跳：形容健康活泼、无忧无虑的样子。
诚实：言行跟内心思想一致。
婉转：声音委婉而动听。
自然自语：自己对自己说话。
字词乐园
词语解释
听到一阵（ ）的鸟叫声，我抬头向树梢（ ），看到一只（ ）的小鸟。
活蹦乱跳
婉转
仰望
字词乐园
词语运用
一三字相同的成语
自言自语
花开花落
古香古色
不知不觉
大摇大摆
无穷无尽
词语积累
字词乐园
高大---
伟岸
婉转---
悠扬
喜爱---
疼爱
诚实---
守信
高大---
矮小
喜爱---
厌恶
严寒---
温暖
诚实---
虚假
爷爷宁（nìng）肯生活在农村，也不愿意来城里，因为他喜欢宁（níng）静。
近义词
反义词
多音字
字词乐园
课文主要写了一件什么事？
课文讲的是列宁教育一个小男孩把灰雀放回树林的故事。
初步感知
初步感知1
课文可以分成几部分？各部分大意是什么？
初步感知
初步感知2
第一部分（第1自然段）：列宁每天散步都会遇到三只灰雀，十分喜欢。
第二部分（第2-10自然段）列宁发现一只灰雀不见了。
第三部分（第11-13自然段）灰雀回来了。
从哪里可以看出列宁对灰雀的喜爱？
重难点解析
重难点1
重难点解析
两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。
重难点解析
列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
重难点解析
一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
你从列宁和男孩之间的对话体会到什么？
重难点解析
重难点2
重难点解析
“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”
男孩说：“没……我没看见。”
语言描写
重难点解析
列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”
猜测
重难点解析
列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”
“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”
是在自言自语吗？
确定
重难点解析
列宁问：“会飞回来？”
“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
十分肯定
为什么列宁不直接问小男孩灰雀的下落呢？
重难点解析
重难点3
重难点解析
列宁
男孩
怕冷
吞吞吐吐
死了，可惜
它还活着
循循善诱
感染
认识错误
灰雀回来了吗？列宁是怎么说的？
重难点解析
重难点4
第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。
重难点解析
表示意料之中
动作描写
重难点解析
列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”
列宁为什么这么说呢？
喜爱喜鹊
爱护孩子
当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。
重难点解析
重难点5
“一定会飞回来！”
语言描写
语言描写是指人物的独白和对话。本课中，通过对列宁和男孩对话的描写，表现了列宁对孩子的尊重和男孩的天真可爱。
含义：
通过描写人物的语言，可以形象地表现人物的性格特点，让故事更生动有趣。
运用：
写作手法
喜爱
男孩
知错就改
板书设计
灰雀
（惹人喜爱）
列宁
教育
捉
放
诚实
拓展延伸
《世界保护益鸟公约》规定每年的4月1日为“国际爱鸟日”。
拓展延伸
谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。
劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。
鸟
1.选词填空。
果然
（1）妈妈让我带伞，今天（ ）下雨了。
（2）早晨还是晴天，现在（ ）下雨了。
（3）早晨就在下雨，现在（ ）在下。
居然
果然
居然
课堂演练
仍然
仍然
2.你觉得列宁是个什么样的人？
列宁是一位爱动物，也懂得爱护孩子的人。
课堂演练
3.男孩是个什么样的人呢？
天真、可爱、知错就改、诚实
1.观察一下身边的小鸟的样子，用几句话写下来。
2.写三条和保护鸟类有关的标语。
课下作业
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