北师大版三年级数学下册第五单元“认识分数”
《分一分（一）》导学案
学习目标：1、结合具体情境和直观操作,初步理解分数的意义,能认、读、写简单的分数。
2、会用涂色、折纸等方式,表示简单的分数。
3、体会学习分数的必要性,培养学生自主学习的精神和合作意识。
学习重点、难点：1、理解分数的意义，会读、会写简单的分数。
2、会用折纸、涂色等方式，表示简单的分数。
学情分析：
学习过程
一、导入新课：
1.淘气和笑笑参加野炊活动，带了4个苹果，平均一人分（ ）个。
2.如果只有2个苹果，平均每人分（ ）个。
3.如果只有1个苹果，平均每人分（ ）个。
（1）同桌讨论：你能用其他什么方式来表示半个苹果呢？请大家在练习本上画或写出来。
（2）根据同学画、写的情况，发表自己的看法。
二、学习探究：
活动一：认识
。
（1）看演示：平均分苹果，让学生观察分的过程。
（一）：把2个苹果分给2名同学，平均每人分得（ ）个苹果。
（二）：把一个苹果平均分成两份，每份也就是（ ）个苹果，是整个苹果的（ ）
（2）怎样表示一半呢？
（3）加深对
的认识：
涂一涂：分别涂出它们的
（右图）
用一张正方形的纸折出它的

用一张长方形的纸折出它的

活动二：分数的意义和各部分名称
1.折一折，涂一涂，填一填：
把一张正方形的纸折成四份，其中的一份或几份涂上颜色。

2.分数的意义是什么？
3、分数的写法和读法： 先写：
3 …表示自己占了几份 再写：
——…把分数分成了两个部分 最后写：
4 …表示把一个整体一共平均分成了几分。读作：
三、达标测验：
1.用分数表示涂色部分，并读一读。

2说一说：

3.
五、作业：完成55页第4题。
四、归纳总结：