免费下载《蒹葭》教案教学设计(部编本八年级下册新人教版语文)
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《蒹葭》教案
解题
《蒹葭》选自十五《国风》的《秦风》,属秦国民歌。“秦风”多言车马田猎,粗犷质朴,而本诗却神韵缥缈,引人遐想,也是一首优美的怀人诗作。
蒹葭的意思是 芦苇,皆生于水边。
二、朗读全诗,整体感知
蒹 葭 苍 苍 ,白 露 为 霜 。所 谓 伊 人 , 在 水 一 方 。 溯 洄 从 之 ,道阻 且 长 。 溯 游 从 之 ,宛 在 水 中 央 。
蒹葭:芦苇 苍苍:茂盛的样子 伊人:那人,指所爱的人
溯洄:逆流而上 洄:上水,逆流 从:追寻
阻:艰险 溯 游:顺流而下 宛:好像、仿佛
蒹 葭 萋 萋 ,白 露 未 晞 。所 谓 伊 人 , 在 水 之 湄 。 溯 洄 从 之 , 道 阻 且 跻 。 溯 游 从 之 ,宛 在 水 中 坻 。
萋萋:茂盛的样子 晞:干 湄:岸边,水草交接的地方
跻:登,上升 坻:水中小洲
蒹 葭 采 采 , 白 露 未 已 。所 谓 伊 人 , 在 水 之 涘 。 溯 洄 从 之 , 道阻 且 右 。 溯 游 从 之 , 宛 在 水 中 沚 。
采采:茂盛,众多 未 已:还没有完 已:停止
涘:水边 右:弯曲 沚:水中沙滩
现代文译文:
芦花一片白苍苍,清早露水变成霜。心上人儿她在哪,人儿正在水那方。 逆着曲水去找她,绕来绕去道儿长。顺着直水去找她,像在四面不着水中央。
芦花一片白翻翻,露水珠儿不曾干。心上人儿她在哪,那人正在隔水滩。 逆着曲水去找她,越走越高道儿难。顺着直水去找她,像在小小洲上水中间。
一片芦花照眼明,太阳不出露水新。心上人儿她在哪,隔河对岸看得清。 逆着曲水去找她,曲曲弯弯道儿拧。顺着直水去找她,好像藏身小岛水中心。(余冠英译)
三、思读全诗,把握文意
以第一章为例:
一、二句以兼葭起兴,展现一幅河畔秋色图:河水淼淼,芦苇苍苍,露水结霜。这情景,是在清冷寂寥中略带凄凉哀婉色调,对诗中所抒写的执著追求、可望难即的爱情,起到了很好的气氛渲染和心境烘托作用。
三、四句写中心意象:抒情主人公在河畔徘徊,企慕追寻河对岸的“伊人”。这“伊人”是他日夜思念的意中人。“在水一方”是隔绝不通,相会不易,形成一种可望难即的境况。诗人心中荡漾起无可奈何的情绪和空虚惆怅的情致。
五、六句写“在水一方”的一种特定情境:逆流追寻,艰难险阻无穷,征途漫漫无尽,终不可达。这是可望难即境况的常见情境之一,追寻者的怅惆情绪也因此而增强。
七、八句写 “在水一方”的另一种特定情景:顺流追寻,行程处处顺畅,伊人时时宛在,然似真而幻,亦终不可近。追寻者的怅惘情绪也因此而更加强烈。
1、本诗讲了一个什么故事?
这首诗描写了一个热恋者对意中人的急切追求和可望而不可即的惆怅失望之情。
2、如何表现男主人公的相思之苦和追求过程?
从内容来看,每章前两句写景,点明节令,烘托气氛;后六句写寻求“伊人”的情况。全诗回旋三叠,反复歌咏。诗人热烈地追求其所爱慕的“伊人”,虽然在大河上下反复寻求,可望而不可即,仍然神魂颠倒,执著专一。
四、品读全诗,探究特色
《蒹葭》的结构内容:
全诗共三章,每章前两句写景,后六句写人。
写景的作用:萧瑟冷落的秋景图,既有烘托环境气氛的作用,又有主人公凄婉惆怅感情的流露。
写人:每章三四句,写心上人可望而不可即,表现主人公的惆怅之情。
每章五到八句,写道路的险阻,表现主人公对爱情的执着追求和怅惘情怀。
全诗三章
一、用水岸边的秋景起兴,抒发了主人公与日夜相思的心上人欢会的艰难之情。
(隔水远望)
二、用反复咏叹方法,更深入一层把主人公企求和失望的情绪推向高潮。
(苦苦追寻)
三、反复咏叹,表现了依然是可望而不可会晤,深沉的相思之情。
(咫尺天涯,无限惆怅)
事物变化顺序
蒹葭:苍苍—凄凄—采采,秋景愈加萧瑟。
白露:为霜—未晞—未已,表示时间变化,体现诗人焦急和惆怅的心情。
道路:长—跻—右,追寻的道路越来越艰险。
伊人所在:方—湄—涘、央—坻—沚,空间推移,伊人身影更模糊,更扑朔迷离。
《蒹葭》的艺术特色及艺术美感:
情景交融
虚实相生
重章叠句(复沓)
起兴手法
含蓄美
1、文字简约:没有直接抒写主人公对心上人的思念之情,只写他左右求索、寻找恋人的行动,但那痴心的迷恋、刻骨的相思和失望的痛苦都含蓄地表现出来。
2、形象可感:虽未刻画双方形象,但主人公的执着、“伊人”的高洁我们可以清晰感知。
3、余音饶梁:只写追求之难,伊人“宛在”,结果如何,给读者留下想象余地
朦胧美:
作品没有直叙心情,而采用曲笔作写意式的远距离的勾勒。距离产生美感。主人公和伊人的身份、面目、空间位置都是模糊的,给人以雾里看花、若隐若现、朦胧飘渺之感。
意境美:
1、烟水迷离的景和主人公如醉如痴的情难解难分
2、深秋一派萧瑟的景象和主人公惆怅失意的心情 浑然一体。
3、主人公的执着追求和伊人宛在、觅之无踪的境界相互映衬。
4、“伊人”高洁而有魅力的气质被蒹葭露白、秋水澄明的景致烘托出来。
五、对《蒹葭》主题的理解:
这首诗歌抒写了对意中人的倾慕之情,以及欲见而不可得的惆怅之情。歌者思念的对象可能在遥远的地方,只能怀想而无法见面,因而心情惆怅,无法抑制。时间越久,阻隔越远,感情越深。
六、拓展阅读:
《在水一方》歌词(根据《蒹葭》琼瑶填词):
绿草苍苍,白雾茫茫,有位佳人,在水一方。
绿草凄凄,白雾迷离,有位佳人,靠水而居。
我愿逆流而上,依偎在她身旁,无奈前有险滩,道路又远又长。
我愿顺流而下,找寻她的方向,却见依稀仿佛,她在水的中央。
我愿逆流而上,与她轻言细语,无奈前有险滩,道路曲折无已。
我愿顺流而下,找寻她的踪迹,却见仿佛依稀,她在水中伫立。
雨 巷 (戴望舒)
撑着油纸伞,独自彷徨在悠长,
悠长又寂寥的雨巷,
我希望逢着一个丁香一样地
结着愁怨的姑娘。
她是有丁香一样的颜色, 丁香一样的芬芳,
丁香一样的忧愁,
在雨中哀怨,
哀怨又彷徨;她彷徨在这寂寥的雨巷
撑着油纸伞像我一样,
像我一样地 默默行着
冷漠,凄清,又惆怅。
她静默地走近 走近,又投出太息一般的眼光,
她飘过 像梦一般地, 像梦一般地凄婉迷茫。
像梦中飘过 一枝丁香地,我身旁飘过这女郎;
她静默地远了,远了,
到了颓圮的篱墙,走尽这雨巷。
在雨的哀曲里,
消了她的颜色,
散了她的芬芳,消散了,
甚至她的 太息般的眼光,
丁香般的惆怅。
撑着油纸伞,独自 彷徨在悠长,
悠长 又寂寥的雨巷,
我希望飘过 一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。