第 一 单元 课 题： 数豆子 课 型：新授
学习目标：
1、经历用计数器表示数的过程，进一步体会数位的
意义，会写100以内的数。
2、能对100以内的数进行估计，发展估计意识。
3、初步体验数学与生活的密切联系，培养学习数学的兴趣。
[课前尝试]
1.从20数到100，五个五个地数，把结果写下来。

2.从20数到100，十个十个地数，把结果写下来。

3、抓一把豆子，估计一下大约有多少粒。
　　可先数出10颗豆子是多少，再估计有多少颗。
[课堂探究]
（一）学习记数和写数。
1、讨论交流你是怎么估计一把豆子有多少粒的。
2、师生一起来数数到底是多少颗？
3、在计数器上拔出28，8在（ ）位上，表示（ ）个（ ）2在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。
怎么写呢？自由的写一写。
（二）说一说
　　教师拨出22，让学生说说这两个“2”的意义一样吗？
　　讨论汇报。
（三）写一写
教师拨珠，学生写数。
　　36、40、100
[课后检测]
完成教材5页的练一练
1、摆一摆
　　小组合作摆出26。
　　说说你们小组是怎么摆的。
2、填空。
　　（ ）个十和（ ）个一是（ ）。
　　（ ）个十和（ ）个一是（ ）。
3、写数
　　教师拨数，学生写出数字。
　　23、50、71、80
4、小熊写出门牌号。
　　观察后，自己写门牌号。
[作业设计]
1.写一写
十位上是4，个位上是7，这个数是（ ）
个位上是4，十位上是7，这个数是（ ）
百位上是1，其他数位上是0，这个数是（ ）
2.从右边数起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位
3、 读一读，写一写。
| | | | | |
百 十 个

百 十 个



( ) ( )
百 十 个

 | | | | | |
百 十 个



( ) ( )
4、写出下列各数相邻的两个数。
（ ）49（ ） （ ）37（ ）
（ ）11（ ） （ ）51（ ）
5、填表
77
（ ）个十和（ ）个一

 63
（ ）个十和（ ）个一

（ ）
3个十和1个一

 100
（ ）个十和（ ）个一