动手做（三）
北师大版一年级数学下册
教学目标
1．通过欣赏和设计图案的活动，进一步认识正方形、长方形、三角形，并初步认识六边形、平行四边形、梯形。 2．能从图案中找出图形，培养辨认图形的能力。 3．会用所学的图形拼出图案，培养欣赏美的能力，体会数学与日常生活的密切联系。 4．发展动手操作能力、空间想像力和创造力，培养良好的情感价值观。
拼一拼,摆一摆
由哪些图形组成?
你会拼吗?
由哪些图形组成?
你会拼吗?
兔子
青蛙
万花筒
风车
生活中,人们经常利用图形来编织美丽的图案。
摆一个 需要几根小棒?
需要三根
摆两个 最少需要几根小棒?
最少需要
五根
摆两个 最少需要几根小棒?
我这样摆,最少也要五根小棒。
摆一个 需要几根小棒?
需要四根
10根小棒最多可以摆几 ?
最多可以摆三个。
本课总结
进一步认识正方形、长方形、三角形，并初步认识六边形、平行四边形、梯形，学会区分不同图形。