第3单元

12 《诗经》二首
第二课时
蒹 葭
《蒹葭》古曲吟唱
★感受音韵美
（1）齐读诗歌，体会《蒹葭》的音韵美。
（2）说说作品的音韵美是如何表现的。
初读诗文
蒹葭 溯洄 未晞
湄 跻
坻 涘 沚
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《蒹葭》的音韵美主要表现在以下三个方面——
①都是四言句，朗读时采用“二二”拍，听起来很整齐。
②作品押韵：第一章押“ang”韵，韵脚有苍、霜、方、长、央；
第二章押韵“i”韵，韵脚有萋、晞、跻、坻；
第三章押韵“i”韵，韵脚有已、涘、沚。
③运用叠词，如：苍苍、萋萋、采采；运用叠章，同一内容的反复咏唱，这样有一唱三叹的美感。
结合注释，尽量用优美的语言翻译第一章的内容。
河边芦苇茂盛，深秋露水结成霜。我那意中的人儿，就在对面河岸上。逆流而上去追寻她，道路却艰险而漫长。顺流而下去追寻她，她又好像在水的中央，让我无法接近。
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
★感知内容
讨论：
第二、三章的内容是否是第一章的重复？
三章所写的内容是相同的，表现了一位痴情男子对心上人的爱恋、追求和求之不得的伤感。
描绘自己脑海中的画面。
描绘要求：
有什么景物？
有什么人物？
他们的衣着打扮怎样？
各自的活动怎样？
听读诗文
★体味作品流露的各种情感，说说这些情感是通过怎样的方式表达出来的。
赏读
深深爱恋
白露为霜、未晞、未已
痴痴守望
执着追寻
道阻且长、跻、右，溯洄从之、溯游从之
不畏险阻
失意伤感
宛在水中央、水中坻、水中沚
求而不得，可望而不可即
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
蒹 葭
创读
谢谢