免费下载原创《3.安塞腰鼓》ppt课件(部编本八下新人教版语文)
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腰鼓
腰鼓简介:
截为小筒状,
蒙牛、羊皮于两端,
成为今天的腰鼓。
安塞腰鼓
刘成章
刘成章,陕西省延安人。现任中国散文学会常务理事。代表作《羊想云彩》,获首届鲁迅文学奖。
作者简介
黄土高原
安塞腰鼓是起源于安塞一带的民间舞蹈艺术,相传有两千多年的历史。安塞腰鼓刚劲激昂、剽悍豪放、气势磅礴,是陕北民魂的体现,号称“天下第一鼓”。
安塞,位于我国陕西省北部
安塞腰鼓素有“天下第一鼓”的美称。
xuàn tóng tián
kàng huì (jī )
zhuó rǒng (mò)
jiá páng bó
旋风( )瞳仁( ) 恬静 ( )
亢奋( )晦暗( ) 羁绊
烧灼( )冗杂( )蓦然
戛然而止( ) 磅礴 )
字 音 词 义
大彻大悟:
惊心动魄:
叹为观止:
戛然而止:
彻底领悟。
形容感染力极强,
动人心弦。
赞美看到的事物好
到了极点。
声音突然中止。
自读课文,体会语速、语调的变化
明确:
1-4段:语速较慢,语调沉稳、有力。
5—27段:语速较快,语调高昂激越。
28—30段:语速较舒缓,语调轻柔。
感知课文,整体把握
一、(1--4)敲鼓前的
预备阶段
二、(5--27)安塞腰
鼓的演奏阶段
三、(28--30)鼓声的
戛然而止
1、恢弘的场面
2、激越的鼓声
3、表演者的动作
4、奇丽的舞姿
一群茂腾腾的后生。
他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。
咝溜溜的南风吹动了高粱叶子,也吹动了他们的衣裳。
他们的神情
沉稳而安静。
紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆的,似乎从来不曾响过。
1-4段:烘托了击鼓前气氛:
人:沉稳而安静
鼓:呆呆的,似乎从来不曾响过
安静(蓄势待发)
但是: 看!
一捶起来就发狠了,忘情了,没命了!百十个斜背腰鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。
骤雨一样,
是急促的鼓点;
旋风一样,
是飞扬的流苏;
乱蛙一样,是蹦跳的脚步;
火花一样,是闪射的瞳(tóng)仁;
斗虎一样,
是强健的风姿。
黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!
这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬(tián)静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界立即变得亢(kàng)奋了。
使人想起:
落日照大旗,马鸣风萧萧!
使人想起:千里的雷声万里的闪!
使人想起:晦(huì)暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟!
容不得束缚,容不得羁绊 (jī bàn),容不得闭塞。
是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!
1.
好
一
个
安
塞
腰
鼓
!
5—13段:
宏伟壮阔豪放火烈的场面。
作者是如何描写气势磅礴的宏伟场面的?运用了哪些修辞手法?
本体
喻体
鼓点
流苏
脚步
瞳仁
风姿
骤雨
旋风
乱蛙
火花
斗虎
急促
飞扬
蹦跳
闪射
强健
排比、比喻
直接描写动感
生动、具体、形象地描写了安塞腰鼓的力量美
写虚:借助联想想象表达主观感受。
使人想起:落日照大旗,马鸣风萧萧!
使人想起:千里的雷声万里的闪!
使人想起:晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟!
(层层推进,一气呵成)
百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在四野长着酸枣树的山崖上,山崖蓦(mò)然变成牛皮鼓面了,只听见隆隆,隆隆,隆隆。
百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在遗落了一切冗(rǒng)杂的观众的心上,观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了,也是隆隆,
隆隆,隆隆。
隆隆隆隆的豪壮的抒情,隆隆隆隆的严峻的思索,隆隆隆隆的犁间翻起的杂着草根的土浪,隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……
好
一
个
安
塞
腰
鼓
!
14—17段:
沉重雄壮
的鼓声
写腰鼓的响声时,为什么要写“山崖”“观众的心”变成“牛皮鼓了”?
这是用环境和观众的感受来烘托鼓声,使鼓和周围的环境融为了一体,更能表现腰鼓的震慑力。
后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,急速地搏击着,大起大落地搏击着。它震撼着你,烧灼着你,威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃、和强盛。
它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体,那消化红豆角角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴páng bó的能量!
黄土高原啊,你生养了这些元气淋漓的后生;也只有你,才能承受如此惊心动魄的捶击!
多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓。
除了黄土高原,哪里再有这么厚这么厚的土层啊!
好一个黄土高原!
好一个安塞腰鼓!
18—22段:
击鼓的后生
每一个舞姿都充满了力量。
每一个舞姿都呼呼作响。
每一个舞姿都是光与影的匆匆变幻。
每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。
好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓!
愈捶愈烈!形体成了沉重而又纷飞的思绪!
愈捶愈烈!思绪中不存任何隐秘!
愈捶愈烈!痛苦和欢乐,生活和梦幻,摆脱和追求,都在这舞姿和鼓点中,
交织
旋转
凝聚
奔突!
辐射!
翻飞
升华
人,成了茫茫一片;
声,成了茫茫一片……
23—27段:
奇丽强健
的舞姿
当它戛(jiá)然而止的时候,世界出奇的寂静,以致使人感到对她十分陌生了。
简直像来到另一个星球。 耳畔是一声渺远的鸡啼。
28—30段:
寂静的腰鼓
的腰鼓(蓄势) _____的腰鼓 的腰鼓(回味)
的场面
的鼓声
的后生
的舞姿
安静
静寂
宏伟壮阔豪放火烈
沉重雄壮
奇丽强健
激昂
安塞腰鼓
内容总结
(5—27段)
击鼓
——好一个安塞腰鼓!
——好一个安塞腰鼓!
——好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓!
——好一个痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓!
探究文章主题
好包含着什么?作者想要歌颂什么?
好
是磅礴的不容束缚的
力量
是朴实而强盛的生命
课文的主旨是什么?
它赞颂生命与力量。
“好一个安塞腰鼓”在文中反复出现,从全文看,它有什么作用?
“好一个安塞腰鼓”是文章抒情的线索,它反复出现,表达了作者对安塞腰鼓无限的赞美的深情。
作者是怎样把安塞腰鼓的美感用文字呈现的?
大量的运用排比、比喻和反复的修辞,及短句,使语言气势充沛,节奏鲜明,感情强烈。
1. 句子内部的排比:“一锤起来就发狠了,忘情了,没命了!”
2.句与句之间的排比:“狂舞在你的面前,骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。” (2)句与句之间的排比
3.段与段之间的排比:
使人想起:落日照大旗,马鸣风萧萧!
使人想起:千里的雷声万里的闪!
使人想起:晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟!
美句欣赏
1、容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲! (“那么一股劲”要“挣脱”“冲破”“撞开”什么?是什么“束 缚”“羁绊”“闭塞”了“那么一股劲”?)
表现要冲破束缚、阻碍的强烈渴望。贫瘠的黄土地、困倦的生活,生活在这里的人们,物质上、精神上受到太多的压抑、羁绊。安塞腰鼓,表现了挣脱、冲破、撞开这一切束缚的力量。
它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体,那消化红豆角角老南瓜的躯,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!
过着贫困生活的农民哪里来的那么强大的力量?
他们有着活跃、强盛的生命,原始而纯粹,这是他们力量的源泉。
3、“多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓。” 为什么多水的江南打不得这样的腰鼓?
这里用比喻,说明江南人纤细,柔弱,打不得这样气势磅礴的腰鼓。
4、耳畔是一声渺远的鸡啼。
为什么听到这样的“鸡啼”?
当鼓声停止时,从们仍沉浸在激情中,好像炽热后的沉寂,这时以“鸡啼”反衬寂静。
寻找美感:
作者从不同侧面、不同角度展示安塞腰鼓的美,试用“我发现了 美来说”
蓄势待发的后生美,你看他们身后是一片高梁地。他们朴实得就像那片高梁。咝溜溜的南风吹动了高梁叶子,也吹动了他们的衣衫。他们的神情沉稳而安静。
火烈的舞蹈场面美,你看百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。
激越的鼓声美,你听百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在四野长着酸枣树的山崖上,山崖蓦然变成牛皮鼓面了,只听见隆隆,隆隆,隆隆。
击鼓的后生美,你看他们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,疾速地搏击着,大起大落地搏击着。它使你……
变幻的舞姿美,你看每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻,每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。
本文写出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点。表达了作者赞美安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量的强烈的思想感情,赞美陕北高原人们粗矿、豪迈、开放的性格特征。
总 结