工整书写就是提高分数
         ——判卷结束话写字
    又一次判卷结束了，可意识里一直有一个念头挥之不去，不写出来心不安。
    每个考场都有若干份书写潦草的作文——何止是潦草，简直不能称之为汉字！把汉字写成那样，作为语文老师，我都不知道说什么好，在我看来，那是对汉字的亵渎！
    本次领导心发恻隐，安排苏老师和我两个人判作文（以前以标准统一为由一直是一个人）。总共1000来份试卷，我们一人500。500篇作文要在两天的课余时间里完成，按每天可以抽出4个小时计，在8个小时的时间里看完500篇作文，不到一分钟就得对一篇作文给出分数。我们一般人每分钟默读500字左右，要知道，那是非常清楚规范的印刷字，而我们判卷老师面对的是龙飞凤舞的手写字。要想在不到一分钟的时间里读完600字龙飞凤舞的作文，还要一口气读若干篇并给出分数，那不是一件容易的事情。
    在那个有时间和任务要求的特定时间里，谁都不可能对每一篇作文细细品味。每个看卷老师都明白，我们给出的分数是印象分，而形成印象的主要因素是书写。从这个意义上来说，工整书写就是提高分数。
    一篇篇考场作文就如同一盘盘菜肴，即使开始还有些味道，让你连吃500甚至1000盘试试，谁都会倒胃口。一篇书写工整、字迹规范的作文，如同开胃爽口的菜蔬，而字迹模糊、书写潦草的作文看一眼就心生厌烦，分数怎能高得了呢？面对许多我都不认识的汉字，我眉头紧皱：既然你这样不在乎，那我何必还在乎你呢？草草写个分数了事。
    书写工整的作文一般说来文质兼美，但字迹潦草的作文也有内容上乘者。后者也是一块金子，但被埋藏在砂砾尘土当中，被人们发现是不大容易的。奉劝龙飞凤舞者，请给“金子”适当包装，把它放在醒目的地方，这样，你这匹千里马才能被伯乐发现。
    我上学的时候，老师写的字大都中规中矩，赏心悦目。读一年级的时候，给我们上课的的孔老师写出的字与书上的印刷字没有什么区别，而且非常讲究笔顺。如果说我现在插笔顺序少有错误，写出的字也还说得过去，跟孔老师那时候对我们的训练不无关系。
    不知道从什么时候开始，从老师到学生都不大注意书写了，似乎那是不大要紧的。老师板书只是为了配合讲述，至于工整与否谁还在意呢？学生作业只是为了完成，至于字迹，也就随它去了。从根源上说，这是浮躁的表现，太过追求分数而忽略过程；戴顶帽子，说是对汉字文化的侮辱也不为过。
    书写清楚、工整、规范，不是要求你把字写得跟书法家的作品一样，这是一个态度问题，只要你意识里想把字写好，一笔一划一句一逗，是完全可以写好的。字如其人，书写，从一定程度上可以看出一个人的内心世界。