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第二单元 我们的班级
第8课 装扮我们的教室(案例一)
一、看一看
每个人都有一个家,家里有我们的亲人。其实,我们在学校还有一个家。孩子们,你们知道在哪里吗?
教室
对,教室就是我们自己的家,你们想不想把我们的家布置得温馨而美丽呢?
今天,我们就来学一学怎样装扮我们的教室。
引导学生从中选出几幅比较经典的装扮图
学生分组,每组一幅图,学生在小组内讨论。
引导学生从以下方面考虑:
教室里放了些什么?
教室的角落怎么利用?
教室设计的特色在哪里?
每组选出一个代表,在班内介绍自己看到的这个教室设计好在哪里。
同学们看了他们的教室布置,很细心地发现了他们教室设计的优点,你们都有一双善于发现的大眼睛!
二、想一想
刚才我们看了一些图片,发现了一些好的设计,那些小朋友把自己的家装扮得那么漂亮,你们想不想把我们的家也装扮一下呢?
想
你们观察得很仔细,谈论得很热烈,发现了他们做得好的地方,那你们想把这些好的想法运用到我们的设计中吗?老师相信,你们一定能设计出更好的方案,把我们的教室装扮得更加美丽!
请大家先一起完成教室的整体布局设计,看看怎样布置更合理。
看看怎样布置更合理
三、做一做
我们对于怎么装扮我们的教室,提出了很多想法。接下来,就让我们按照之前的设计,分组来装扮我们的教室吧!材料都准备好了吗?老师相信,大家一定可以把我们的教室装扮得舒适、美观!
学生用准备好的材料布置教室
教师巡视
给予指导
我们以这么快的速度,完成了对教室的布置,你们认为我们取得成功的关键是什么?
提前准备。
大家一起动手。
分工合作。
你们说得很好,认识到了我们完成这个任务的关键所在。我们无论是在学习中还是在生活中,很多时候都要和别人一起合作,所以,我们要不断学习,学会与人合作,体会与人合作的好处。接下来,就让我们一起来欣赏一下我们的劳动成果吧!
欣赏班内的布置,并讲述在装扮教室过程中发生的趣事。
大家互相介绍一下,在装扮教室的过程中做了什么?
交流在布置过程中遇到的问题以及收获。
你们把自己的设计用到了实践中,把我们的教室布置得这么美观、舒适,你们真棒!
交流
感受
通过大家的辛勤劳动,我们的教室焕然一新,在这样的环境中生活、学习,一定特别舒服。下面就让我们的小导游,带领大家把我们的新“家”参观一下。
参观完我们美观的教室,你们有什么感受呢?有什么想说的跟同学们交流一下吧。
美
丽
的
“家”
分 组 交 流 感 受
完 成 填 空
我最喜欢 区的设计,
因为 。
感谢 的设计与布置。
教室布置得这样漂亮,我们在这样的环境中学习,心情怎样?
心情舒畅
那我们以后是不是定期地把教室装扮一下呢?
小
结
我们自己动脑,一起动手,把我们的教室布置得这么漂亮。虽然分工不同,但是我们每个人都参与进去了,都对我们的家做出了贡献,相信大家在我们的新家里,一定能够健康快乐地成长!
教
师
小
结
板书设计
装扮我们的教室
看一看
想一想
做一做
交流感受