钱塘湖春行
（唐）白居易
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
白居易画像
白居易（772～846），字乐天，号香山居士，是中国文学史上负有盛名且影响深远的诗人和文学家，有“诗魔”和“诗王”之称，他的诗在中国、日本和朝鲜等国有广泛影响，是“新乐府运动”的领袖。846年八月，白居易去世于洛阳，葬于洛阳香山，享年75岁。叙事诗中 ：《琵琶行》、《长恨歌》极为著名。
作者我知道
写作背景:
这首诗是长庆三年或四年春天白居易任杭州刺史时所作。他在杭州时，有关湖光山色的题咏很多。这首诗处处紧扣环境和季节特征把刚刚 披上春天外衣的西湖，描写得春意盎然，恰到好处。
让我们来欣赏一下
钱塘湖的景色
苏堤春晓
曲院风荷
断桥残雪
柳浪闻莺
花港观鱼
雷峰夕照
三潭印月
钱塘湖春行

白居易

孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。

几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。

乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。

最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。
诗歌的特点
1、具有强烈的感情色彩。
2、通过形象表达思想感情。
3、想象丰富。
4、语言精练。
5、押韵，有节奏感。
解释诗中划线词的词义：

1、几处早莺争暖树 （ ）

2、乱花渐欲迷人眼 （ ）

3、浅草才能没马蹄 ( )( )

4、最爱湖东行不足 （ ）
解释诗中划线词的词义：

1、几处早莺争暖树 （ 向阳的树 ）

2、乱花渐欲迷人眼 （五彩缤纷的花）

3、浅草才能没马蹄 ( 刚刚 ）（遮没 ）

4、最爱湖东行不足 （ 不够 ）
春日碧水涟漪绿，
西湖美景莺燕啼。
孤山寺北贾亭西
(点明诗人春游是从孤山寺、贾亭一带起程的)
水面初平云脚低
(诗人了望湖面)
首 联
从孤山寺的北面到贾亭的西
面，湖面春水刚与堤平，白
云重重叠叠，同湖面上的波
澜连成一片。
几处早莺争暖树，
谁家新燕啄春泥。
颔联
从动物的变化写早春景象
几处早出的黄莺争着飞向向阳的树木，谁家新来的燕子衔着泥在筑巢。
乱花渐欲迷人眼，
浅草才能没马蹄。
颈联
从植物的变化写早春景象
繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。
最爱湖东行不足，
绿杨阴里白沙堤。
充分表达作者对西湖早春美景的迷恋
尾 联
我最喜爱西湖东边
的美景，游览不足
够，尤其是绿色杨
柳荫下的白沙堤。
问题探究
诗歌写了西湖春天的哪一个阶段? 我们能否从诗中找出表现春天这一阶段的词语,并加以说明?
举例说明本诗中运用了何种修辞手法？
找出诗中最能表现早春的词语:
初平:
说明秋冬水落,春雨使湖水刚刚涨平。
早莺、新燕：
说明春季刚刚来临，最早出现的黄莺在争抢暖树，刚从北方飞来的燕子在衔泥筑巢。
渐欲：
说明野花逐渐开放，还不到姹紫嫣红开遍大地的时候。
浅草：
说明春草初生，仅能遮没马蹄而已。
本诗通过“水面初平”“早莺争暖树”“新燕啄春泥”“乱花迷人眼”和“浅草没马蹄”等典型景物描绘出钱塘湖早春的季节特点。
两句中的短语结构和词性要相同，互相成对，像古代的仪仗队一样，两两相对。
对仗要求：
想一想?
文中哪几联诗句使用了对仗?
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
晓出净慈寺送林子方 杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
细细品味揣摩:请同学们闭着眼,用心灵去聆听西湖迷人的春景,比一比,谁听到的声音最多。
和尚撞钟的声音,春天的鸟叫声,风声 ,小草从泥土中钻出来的嘶嘶的声音 ,马蹄轻快的脚步声 ,白居易正在吟诵《钱塘湖春行》 ,迎春的人儿在西湖边轻歌曼舞,或细语呢喃,或洗衣浣纱,孩子们则在嫩嫩地,绿绿的草地上欢快的叫着、跑着,估计他们正在欢天喜地地追着天上的风筝,也许还在地上打着滚儿呢。
想一想:
想想我们还读过哪些描写春景的精美诗句呢?
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦(tāo)。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

好雨知时节, 当春乃发生。随风潜入夜, 润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。 晓看红湿处,花重锦官城。

去年今日此门中,人面桃花相映红。
人面不知何处去,桃花依旧笑春风。
黄四娘家花满蹊(xī),千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。

竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
蒌蒿(hāo)满地芦芽短,正是河豚(tún)欲上时。

应怜屐(jī)齿印苍苔,小扣柴扉久不开。 
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
课外拓展
（1）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
（2）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（3）晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
（4）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
猜猜下列诗句描绘的是哪个季节的景色？再按照春夏秋冬的顺序进行排列。
正确顺序（1）（4）（3）（2）