敕勒歌
一、欣赏
腾格尔一曲《天堂》唱尽了游牧民族对家乡的热爱，令人心潮澎湃，一首《敕勒歌》写尽了北国草原壮丽富饶的风光，让人为之陶醉。
二、作家作品赏识
敕勒是一个游牧的民族，生活在现在的山西、内蒙一带。这首诗就是敕勒人当日所唱的牧歌。敕勒川是敕勒族居住的平川。
《敕勒歌》是南北朝时北方敕勒族的民歌。敕勒族又名丁零、高车，是今天维吾尔族的主要族源。
《乐府诗集》将《敕勒歌》收入《杂歌谣辞》。
《乐府诗集》是宋代郭茂倩编著的乐府诗总集，主要集录了两汉到唐五代的乐府诗，兼集先秦歌谣，共一百卷。传世名篇佳作众多，如《木兰辞》、《陌上桑》、《十五从军征》、
《孔雀东南飞》等。
敕勒歌
敕勒川，
阴山下，
天似穹庐，
笼盖四野。
天苍苍，
野茫茫，
风吹草低见牛羊。
掌握下列生字词

敕勒（chìlè）
穹（qióng）庐
笼（lǒng）盖
见（xiàn）牛羊
天 苍 苍
四、整体感知
野茫茫
风吹草低见牛羊
古诗二首《敕勒歌》生字认写及课文朗读
认一认
写一写
识字练习到此结束
四、合作探究，品悟诗意
1．读通诗句，理解诗意。
读一读，想一想：这首诗描写的是什么地方的景色？描绘了哪些景物？它们都有什么特点？
四、合作探究，品悟诗意
2.这首诗把穹庐、牛羊、牧草作为描写对象有何妙处？
四、合作探究，品悟诗意
3．读通诗句，理解诗意。
可以表现天高地阔的比喻很多，诗人为什么选择穹庐？这其中包含了草原牧民的什么情感？
四、合作探究，品悟诗意
4．读通诗句，理解诗意。
诗中为什么不写人，而是强调、渲染天地苍茫，上下一片？在这样的背景下，“风吹草低见牛羊”带给你怎样的感觉？
四、合作探究，品悟诗意
5．交流：诗歌表达了怎样的情感？
五、拓展 延伸
草原诗三首
（一）
黄毯悄然换绿坪，古原无语释秋声。
马蹄踏得夕阳碎，卧唱敖包待月明。
（二）
极目青天日渐高，玉龙盘曲自妖娆。
无边绿翠凭羊牧，一马飞歌醉碧宵。
（三）
斜阳无睹看斜阳，山包林阴俱染黄。
莫道老牛归去饱，牧人炉下正生香。
六、课外练笔
写一首“热爱家乡，赞美家乡”的小诗。
背 诵
单位： 镇平县贾宋镇初级中学
教师： 张传梅

谢谢指导