猜谜语
青青蛇儿满地爬，
蛇儿遍身开白花，
瓜儿长长茸毛生，
老君装药要用它。
（打一植物）
葫芦：爬藤植物，其果实也被称为葫芦。果实可以在未成熟的时候收割作为蔬菜食用，也可以在成熟以后收割加工为容器或者烟斗。
葫芦藤
葫芦花
老葫芦
葫芦雕刻
14 我要的是葫芦
部编本人教版·二年级上册语文
我会认
葫
hú
芦
lú
藤
ténɡ
谢
xiè
蚜
yá
盯
dīnɡ
啊
ɑ
赛
sài
感
ɡǎn
怪
ɡuài
慢
màn
蒲公英去旅行
《我要的是葫芦》生字认写及课文朗读
认一认
写一写
识字练习到此结束
读一读
【谢】在本课是脱落的意思，指花瓣落掉了。
【每天】天天。
【赛过】胜过。
【奇怪】出乎意料，难以理解。
【自言自语】自己跟自己说话。
自由朗读，读准字音，把课文读通、读顺，想一想，本文写了一件什么事？
课文讲了一个人种了一棵葫芦，他的葫芦叶子上爬满了蚜虫，邻居劝他治一治，他不听，结果小葫芦一个一个都落了。
默读课文，思考下列问题。
这个人在干什么呢？他所做的事有成果么？
这个人在种葫芦
他的葫芦全部都掉了
这个种葫芦的人种的葫芦全部都掉了，可刚开始，小葫芦长出来了吗？
长出来的葫芦又是什么样子呢？
长出来了
“细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！”
葫芦长得怎么样？从哪里可以看出来？
葫芦长得很好。“长满了绿叶”说明叶子生长迅速，能吸收充足的养料，葫芦藤上才能开花、结果。
种葫芦的人喜爱葫芦吗？从哪些地方可以看出？
多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。
从刚才所学的内容中，你能找出来小葫芦生长的过程吗？
种葫芦——葫芦藤长出绿叶——开出小花——结小葫芦。
经过了“种葫芦——葫芦藤长出绿叶——开出小花——结小葫芦”这样的生长过程，小葫芦应该越长越好，变成大葫芦啊，是不是这个种葫芦的人丰收了，收获了很多的葫芦呢？
没有。“没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。”
开始小葫芦不是长的得很好吗？可现在……全落了。这是为什么呢？
有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！……
那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”
“叶子上的虫还用治？”
让我们不仅知道说话人认为叶子上的虫不用治，同时还可以想象出说话人吃惊的表情。
“叶子上的虫不用治。”
反问句
认识反问句
反问句就是答案在问句当中的一种句式。使用反问句可以加强语气。
照样子改写句子。
叶子上的虫还用治？——叶子上的虫不用治。
1.你打人还有理吗？

2.我们怎么能随地扔垃圾呢？
你打人没有理。
我们不能随地乱扔垃圾。
读一读。想一想我们该用怎样的语气读下面的句子。
叶子上的虫还用治？
叶子上的虫不用治。
有几个虫子怕什么！
有几个虫子不可怕。
惊讶
肯定
满不在乎
肯定
我们一起再来看一看这个故事，看完以后，请大家告诉老师，这个种葫芦的人错了吗？错在哪里呢？
种葫芦的人错了，他错在：
①他没有听邻居的劝告；
②他不懂得做任何事情都要了解事物之间的联系。
我要的是葫芦
想要
要不到
有蚜虫
不治
大树和啄木鸟
从前，有一只勤劳的啄木鸟常常去森林里给大树治病、捉虫。
有一棵大树却总是怀疑啄木鸟没安好心，以为啄木鸟看起来是捉虫，其实是存心想要破坏自己美丽的皮肤。啄木鸟一次又一次耐心地给他讲虫子的危害，可是都没有用。
后来，啄木鸟真的不再来捉虫了。最后，大树的树心被虫子蛀烂了，成了一棵枯树。
1、叶子都落了，小葫芦也没了，种葫芦的人看见这个景象，会想什么呢？
2、种葫芦的人第二年春天又种了一棵葫芦，又看到了叶子上的蚜虫，他会怎么想？怎么做？
棵
想
盯
一棵
花谢
想象
盯着
谢
言
治
怪
自言自语
邻居
治病
奇怪
邻