免费下载《小蝌蚪找妈妈》ppt课件(部编本二年级上册2017语文)
以下为幻灯片页面截图,请点击左边“我要下载”按钮免费下载无水印完整文件
创设情境
小蝌蚪找妈妈
自由读诗
大声朗读课文1遍
标好段落序号,把字音读准确
池 塘
塘
—
土
水塘
鱼塘
荷塘
池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。
大大的脑袋
黑灰色的身子
长长的尾巴
快活地( )
小蝌蚪的样子?
脑 袋
nǎo dai
月:
肩
脖
膀
肤
口袋
代+ 衣
袋子
袋鼠
黑灰色
池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。
一群
一群群
池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。
快活地( )
小蝌蚪在找妈妈的过程中遇见了谁,而它自己又发生了什么样的变化?
鲤鱼阿姨
lǐ
乌 龟
wū
guī
ā
yí
2、小蝌蚪游哇游,过了几天,长出了两条后腿。
3、小蝌蚪游哇游,过了几天,长出两条前腿。
4、小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。
5、他们后腿一蹬,向前一跳,蹦到了荷叶上。
6、不知什么时候,小青蛙的尾巴已经不见了。
小蝌蚪游哇游,过了几天,长出两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食,就迎上去,问:“鲤鱼阿姨,我们的妈妈在哪里?”鲤鱼妈妈说:“你们的妈妈四条腿,宽嘴巴。你们到那边去找吧!”
迎
柳
(卯字少一撇)
(木+卯)
欢迎
迎接
迎风
迎面
教 捕食 阿姨
教
捕
阿姨
小蝌蚪游哇游,过了几天,长出两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食,就迎上去,问:“鲤鱼阿姨,我们的妈妈在哪里?”鲤鱼妈妈说:“你们的妈妈四条腿,宽嘴巴。你们到那边去找吧!”
我是小书法家
两
liǎng
jiù
就
哪
nǎ
宽
kuān
顶
dǐng
灰 迎 阿 姨 教
脑 袋 塘 宽 捕
我会认
袋
小蝌蚪找妈妈
第二课时
灰
迎
阿
姨
教
袋
捕
脑
大大的脑袋,
黑灰色的身子,
甩着长长的尾巴
长出两条后腿
长出两条前腿
乌
wū
guī
龟
龟
小蝌蚪游哇游,过了几天,长出两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游,连忙追上去,叫着:“妈妈,妈妈!”
乌龟笑着说:“我不是你的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛,披着绿衣裳。你们到那边去找吧!”
披着绿衣裳
披
穿
四条腿,宽嘴巴
头顶上有两只大眼睛
披着绿衣裳
2、小蝌蚪游哇游,过了几天,长出了两条后腿。
3、小蝌蚪游哇游,过了几天,长出两条前腿。
4、小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。
5、他们后腿一蹬,向前一跳,蹦到了荷叶上。
6、不知什么时候,小青蛙的尾巴已经不见了。
小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。
鼓
他们游到荷花旁边,看见荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。
荷叶上有一只
大青蛙,背上颜
色是绿的,肚皮
上的颜色是白的,
眼睛是凸出来的。
荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。
小蝌蚪游过去,叫着:“妈妈,妈妈!”青蛙妈妈低头一看,笑着说:“好孩子,你们已经长成青蛙了,快跳上来吧!”他们后腿一蹬,向前一跳,蹦到了荷叶上。
尾 巴 不 见 了
不知什么时候,小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈,天天去捉害虫。
太阳
落山了
我是小书法家
肚
dù
pí
皮
孩
hái
跳
tiào
一只青蛙一天能吃七十多只害虫,一年消灭一万五千多只害虫。真是保护庄稼的能手,我们一定要保护它们哟!
科学小知识
保护青蛙 !
保护动物 !
保护环境!
出示整幅的连环画,学生从左至右观察,边看边想:这课讲了一件什么事?
小蝌蚪:大脑袋
灰色的身子
长长的尾巴
最后变成了一只披着( )
露着( )
鼓着一对( )的青蛙。
先长出( )
然后长出( )
接着尾巴( )
两条后腿
两条前腿
变短了
碧绿的衣裳
雪白的肚皮
大眼睛
首先……接着……然后……最后……
大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴。首先( ),接着( ),然后( ),最后( ),小蝌蚪变成了能捉害虫的( )。
长出两条后腿
长出两条前腿
尾巴变短了
尾巴不见了
青蛙
按青蛙变化的顺序在( )写上序号。
( )过了几天,小蝌蚪长出两条后腿。
( )过了几天,小蝌蚪的尾巴变短了。
( )过了几天,小蝌蚪长出两条前腿。
( )池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴。
( )不知什么时候,小青蛙的尾巴不见了。
1
2
3
4
5
选词填空。
追上去 游过去 迎上去
1.小蝌蚪看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食,
就 。
2.小蝌蚪看见一只乌龟在水里游,
就 。
3.小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙,
就 。
说话练习:
小青蛙长大后也结婚生子了,可庄稼一天也缺少不了她,所以她不得不离开心爱的孩子。青蛙忘不了小时候找妈妈的经历,为了使自己的孩子能顺利找到自己,她决定在临走前给孩子写下一张留言条,请你帮她想一想她该写些什么?