初三作文指导课
2.近几年来中考命题特点的分析
从以上中考作文题可以看出，中考作文命题有以下特点：
①从文体上看以写记叙文为主（写人记事）
②从内容上看以写中学生的日常生活为主（写“我”）
③从命题的方式看多为命题与半本命题作文
④要求写真情实感
（二）记叙文写作指导（关键是解决“写什么”和“怎么写”的问题）

1．写亲身经历的人和事。
2．写自己生活周围的人和事（耳闻目睹）。
3．也可以写通过阅读和视听所感知的信息。
写什么
1．审题（①体裁；②选材范围；③内容的重点）
2．立意（正确、集中、深刻、新颖）
①条理要清楚（一个中心，两头照应，三个部分，四五个 　　　　　　　　　段落
3．构思
开头的方法
②首尾要一致
结尾的方法
 
③前后要一贯（用好中心句与过渡句）
4．小中见大，大中取小；同中求异，老中求新（龟兔赛跑，滥竽充数）反面正写。
怎么写
自然性结尾；总结性结尾；
启发性结尾；抒情性结尾。
开门见山法；揭示主题法；
渲染气氛法；交代动机法。
③注意题目的隐含（象征）意义。
有些作文题的意义是隐含在表面文字背后的，需要我们透过字面意义领悟其比喻或象征意义。如
党和人民的关怀
《在阳光下成长》：这里的“阳光”应理解为 集体的温暖
家人亲友间亲情
《我成长的脚印》：“脚印”比喻成长过程有意义的生活事件或教训
（缺一堑，长一智等）
党的改革开放的政策
《春风》这里的“春风”可以理解 社会主义制度的优越性
文明礼义之风
一席感人肺腑，激动人心的词语

《不寻常的考试》这个“考试”可以是双关的 字面意义（本义）
引申或比喻意义——人生的考验
“不寻常”是文眼，是写作的重点。
写作举例：《不寻的考试》
（一）开头：议论点题：我曾经历过两种不寻常的考试
（二）正文（主体部分）：具体记叙考试的经过
1．刻苦练功——准备参加芭蕾学校招生考试
2．意外遭遇——雨夜助人，扭伤了脚（暗写人生“考试”）
3．考试失败——脚伤造成的结局
（三）结尾：对这件事的看法——舞蹈考试失败了，做人的考试合格了。
⑥2002年
A．以《意外发生之后》为题，改写现代文阅读部分中的《珍藏美丽》一文。
要求：
①以女教师的活动为线索叙写，可以用第一人称，也可以用第三人称；
②展开必要的联想与想象，恰当运用人物描写方法；
③不少于600字。
B．读了《珍藏美丽》一文，文中的女教师以及她对生活的态度触发了你怎样的联想？有什么话要对文中的女教师说呢？请以《老师，我想对你说》为题，写一篇作文。
要求：
①联系生活实际，可以议论，可以抒情，也可以叙事；
②有真情实感；
③不少于500字。
⑦2003年
亲爱的同学，读了《储蓄人生》一文，你可曾想清点一下自己的人生储蓄？在你的那份数目不大的存单上，一定记录着一笔笔你独有的感受和体验；在你的那个小小储蓄罐里，一定积存着一枚枚你特有的珍藏。你能取出一两枚与我们分享吗？
请以《在我的人生储蓄罐里》为题，写一篇记叙性的文章。要有真情实感，不少于600字，文中不要出现真实的人名，校名和地名。