作文 说明文 教案

教学目标
　　1、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写一篇说明文，
　　2、能生动形象地把物品特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。
　　3、按说明文的一定顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作中去，使学生在习作实践中不断提高表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣。
　　教学习作重点
　　按说明文的一定顺序把特点、用途、好处、使用方法、生活习性等介绍清楚。
　　课前准备
　　每人准备一两件“小商品”，可以是吃的、玩的、用的……如果有产品说
　　明书也可以带来。
　　教学过程
　　一、创设情景，激发兴趣
　　1、在生活中、电视中，你有没有看到过推销员？你知道推销员是怎样推销产品吗？
　　2、播放一段推销商品的录象片，边看边想：推销商品时要注意什么问题？
　　3、游戏激趣“猜物品名称”。
　　（1）宣布游戏规则
　　（2）生生互动，猜一猜物品名称。
　　（3）小结：猜中或猜不中的原因。
　　教师点拨:猜不中的主要原因是没有说出事务的主要特点
　　4、在推荐物品中体验生活，建构文源
　　今天同学们带来了很多“小商品”，你想让你手中的物品也得到别人的喜爱，让别人心甘情愿地把他买下来吗?那我们今天就试着做一名“小小推销员”.
　　二、指导观察
　　①熟悉“商品”。对你的“商品”进行全面了解。从外观、规格、用途、使用方法以及价格等方面，做到心中有数。
　　②找出产品最能打动人的地方，准备做精彩的描述。
　　1、明确推荐要求
　　（1）对你的“商品”从外观、规格、用途、使用方法以及价格等方面做到心中有数。
　　（2）找出产品最能打动人的地方，准备做精彩的描述。
　　（3）面对“顾客”，你用怎样的表情、怎样的语气、怎样的语言推销你的商品。
　　（4）思考“顾客”针对产品会提出哪些质疑？你将如何解答。
　　2．小组推销
　　①在小组中推销商品，针对推销产品的内容、语言、语气、表情提出中肯的建议。
　　②认真聆听同学们的建议，合理采纳。
　　3．班级特卖场
　　①每组选出最优秀的“推销员”，推销自己的产品。
　　②“顾客”认真聆听“推销员”的介绍，对产品提出质疑。
　　③耐心、机智地回答“顾客”的问题，抱着既对消费者负责，又对产品负责的态度。
　　三、师生合作，探索表达方法
　　(1)交流网上、作文书上、教科书中同类文章的表达方法（开头、结尾、精彩片断、说明方法）。
　　（2）你准备从哪些方面介绍物品，用上哪些说明方法？（如外形、质量、用途、价格等突出的特点，用数字、举例、对比、打比方、生动描写等方法，具体描述物品特点。）
　　（3）说说自己文章的开头、结尾及写作思路
四、确定习作内容
①默读本次习作的要求，和同学交流一下。
　　②确定习作内容
　　五、作文指导
　　①回忆一下说明文和一般的记叙性文章有什么不同。
　　②写说明文常用的方法有哪些？
　　③你准备从哪些方面介绍物品，用上哪些说明方法？（你的物品有哪些特点？如：外形、质量、用途、价格等，抓住突出的特点，用数字、举例、对比、打比方、生动描写等方法，具体描述物品的特点。）
　　④可以适当运用一些资料，但不要大量抄录。
　　1、课件展示：（训练要求）：
　　仔细观察一种物品，抓住主要部分，先具体说一说，在写下来。
　　2、学生读。
　　3、看书中要求。
　　4、过渡：周围的物品千千万万，怎样才能写好它呢？（学生说--------）同学们概括得十分细致，要写好一种物品，我们得先熟悉它。老师带了一件物品请同学们试着向大家介绍。
　　学生介绍，教师相机补充介绍。、
　　5、归纳总结方法：
　　课件展示：
　　作文提纲
　　1、绍首饰盒的产地及形状（列数字）
　　2、介绍首饰盒的颜色（打比方）
　　3、介绍首饰盒的用途
　　4、表达自己对首饰盒的喜爱之情（作比较）
　　学生读作文提纲
　　六、自主习作，教师巡回指导
　　1、相互修改，完善习作
　　2、作文指导：怎样写说明文
　　3．回忆一下什么叫说明文。
　　4．写说明文常用的方法有哪些？
　　七、相互修改，完善习作
　　八、总结：俗话说：“玉越琢越美，文越改越精。”好文章都是反复改出来的，你有信心把自己的习作改得更完美些吗？下节课我们继续写作。
[范文]
　　1）我爱我的悠悠球
　　我有一个悠悠球，她的球盖是兰色的，分别用白色、红色写着“逆风”两个字，还画了几条旋风呢，煞是好看，在灯光下，兰色的外壳闪闪发光；球体是用高质量的铝合金做的，象一面镜子，更象一块配了大型精密滚珠轴承的钻石。
　　她不仅外表迷人，功能也不赖。除了可以玩最基本的“睡眠”之外，还有很多奇特的地方，能调节轴距，能自由放宽、自由缩窄，对玩快打类花式与复杂搭绳花式很有利。
　　有一天，我去表哥家和他一起玩悠悠球比赛。表哥可是个悠悠高手，我曾多次败给他，这次我们说好了比赛“滚筒”。他先来了个睡眠，作出滚筒的样子，只见悠悠球一会儿在这根绳上，一会儿又弹到了那根绳上，一切都是那么自如和协调，看来他的技术是又有了长进。该我了，我根据我的悠悠球的调节功能，改造了一下悠悠球，仗着她超强的稳定性和超控性很快完成了整套动作，和表哥打了个平局。第二局是闪电快打，比谁打得多，哥哥拿起球，熟练地打起来，当打到43下时球歪了。该我了，我也不弱，一共打了74个，我赢了。
　　跟表哥玩过以后，我对我这个球更是钟爱在加。在一次次摆弄她的过程中，我又发现她的两个特点。一是空转时间极强。一般悠悠球都只能玩出几十秒的睡眼。对玩摩擦技、甩绳技、外挂环技巧的要求很高。我这个球的空转能力能达到八到九分钟，超高难度的技巧根本不在话下。二是能玩出精确度极高的离绳技巧。大家玩悠悠球时，悠悠球掉到地上，一下子就坏了。而我这个球的凹球体弧度很小，能够次次接住，绳子就不会接空了。在玩“甩绳套球”时，就会安全许多倍呢！[小精灵儿童网站]
我的悠悠球至今陪伴着我，她让我在一次次玩的过程中不断摸索，不断试验，不断创新，给我带来无穷的乐趣。
　　我爱我的悠悠球。
　　2）“唐老鸭”储蓄罐
　　在我的写字台上有很多工艺品，但我最喜欢的是一个储蓄罐。因为这是去年我过生日的那天，舅舅送给我的生日礼物。
　　储蓄罐的形状是一只非常可爱的唐老鸭。它的皮肤犹如雪一样白，眼睛睁得大大的，好像我的家是数学迷宫似的。它有着扁扁的嘴巴，而且很大，从下巴一直咧到耳根子，好像有很多很多的话要对我说。它的头戴着一顶船形的水手帽，脖子上还用红绸子打了一个非常美丽的蝴蝶结，身上穿着一件瓦蓝瓦蓝的水手服，脚上还套着一双金黄色的大皮鞋。在背面看唐老鸭，好像是动画片中的“大力水手”。
　　它左肩背着一个红色的小书包，右肩斜挎着一个黄颜色的小水壶。看着它的样子，可真神气，好像要到哪里去野游似的。从远处瞧它，外表是那么滑稽、可爱。唐老鸭背着的那个“绿色小书包”的后面，有一个又长又扁的缺口，那就是储蓄罐的投币处。你说，我这个“唐老鸭”储蓄罐是不是非常可爱呢？
　　我喜欢“唐老鸭”储蓄罐，所以我编了一首儿歌：“小小储蓄罐儿，是我好伙伴儿。一分一分装进去，养成节约好习惯。小小储蓄罐儿，是我好伙伴儿。零存整取送灾区，我学赖宁作贡献。”每当我热了，想买个冰棒凉快凉快的时候，我就想起了编的这首儿歌，我就会快步跑回家，把那几角钱放到我的“唐老鸭”储蓄罐里，这时，“唐老鸭”好像在说：“好样的，小主人。”我看着它的样子，高兴万分。
　　一年过去了。我把存在储蓄罐里的钱取出来。全是几分钱、几角钱、几元钱，我费了九牛二虎之力才把这些钱数完，一共有三百多元钱。我高高兴兴地捧着 “唐老鸭”储蓄罐对妈妈说：“妈妈，我要把这三百多元钱捐给希望工程小学，让山区的儿童们也能和我们一样，在温暖的校园里幸福成长。”妈妈听了我的话后，脸上露出了欣慰的笑容。我爱我的小伙伴--“唐老鸭”储蓄罐。
人教版小学五年级上册第三单元作文《小小推销员》作文指导课教案（含范文4篇）
　　【教学目标】
　　１、培养学生倾听和应对的能力。
　　２、提高学生表达和提问的语言能力。
　　３、初步了解推销员这一职业的普遍性和重要性。
　　【教学重点】
　　培养学生倾听、应对、表达、提问的能力。
　　【教学过程】
　　一、谈话导入
　　同学们，昨天老师让大家把自己喜欢的一件物品带来都准备了吗？请拿出来展示给大家看好吗？嗬！这么多！今天就让你们当一次小小推销员，将你的小商品介绍给大家，看谁的表现更精彩。齐读课题一遍“我是小小推销员”。[小精灵儿童网站]
二、请想一想，你准备从哪些方面介绍你的商品
　　三、指名试卖
　　１、提出倾听要求：
　　听明白别人讲的主要意思是什么，不要中途打断别人的说话，要尊重别人的发言。
　　２、引导评价：
　　他的发言最能打动你的是哪一点？
　　四、小组试卖
　　１、在小组中推销你的商品，让同学们针对你的内容、语言、表情提出中肯的建议。
　　２、认真聆听组员的建议，合理采纳。
　　五、班级特卖场
　　１、各组选出最优秀的“推销员”，上讲台推销自己的商品。
　　２、认真聆听“推销员”的介绍，对产品提出质疑。
　　３、耐心机智地回答“顾客”的问题，抱着既对顾客负责又对商品负责的态度。
　　六、总结
　　１、评出“星级推销员”并说明理由。
　　２、你认为怎样才能做一名优秀的推销员。
　　３、老师介绍相关资料《挑选推销员的标准》。
　　七、拓展练习
　　为自己的小商品设计一段广告词。
　　【课后反思】
　　１、时间没有把握好，造成设计到的第五项的２、３一代而过，后面准备的内容没有完成。
　　２、驾驭课堂的能力欠缺。
　　1）小小推销员
　　或许你在商店门前见过推销会，或许你在电视上见过推销会，但你听说过课堂上举行的推销会吗？我可见过，那可是别具一格的。
　　那天一上课，语文老师便问：“同学们的推销商品准备的怎么样了？”有的同学兴高采烈地拿出了推销商品，有的同学垂头丧气地说忘带了，我呢，也加入了 “兴高采烈”的那一行。我高兴地拿出了我的商品──一盒迪巧钙片，心想：小小推销能奈我何。老师讲明要求后，推销会开始了。第一个上去推销的是刘方岩，只见他左手举着一块红颜色的幕说：“这是一个布袋偶套装，它有一个和它配套的三只小白兔，分别穿着红、黄、绿三种颜色的衣服。”他边说边拿着布偶小白兔，演示玩法。同学们都睁大好奇的眼睛看着。演示完毕，他大声说：“这布袋偶可是小孩们喜欢的玩具啊！这玩具没有危险，不易破损，好处多多，数量有限，大家快来买吧！”在一片笑声中，他走下了讲台。
　　接着，龙北平、马冲，他们纷纷上讲台推销了他们的笔、心宝丸等。下一个，老师叫到了我。我信心百倍地登上讲台，可话已到了嘴边，又收回去了，嗯…… 嗯……这两个字一出口，有的同学就说：“快点，快点，我们还要推销呢！”在老师的帮助下，在同学们地催促下，我大声说：“大家见过这个小玩意儿吗？他可不是玩的，而是用来补钙的，它的名字叫作迪巧儿童维d咀嚼片。他是由山梨糖醇、硬脂酸镁等做成的。小朋友喜欢漂亮的图案和鲜艳的色彩，迪巧就实现了他们的想法。大象型的钙片分红黄绿三色，有橘子、菠萝、桃子三种口味。一天一片，很方便。它由美国制药有限公司制造，厂家地址美国纽约哈柏克市。电话为００１－６３１－９５２－３８００，中国内境内免费电话是８００８１０９８１９。全部是美国原装进口，购买时请认准进口药品注册证号Ｈ２００３０５３９。如想购买，各大药店均有销售。”推销完毕后，我回到座位，长长吸了一口气。[小精灵儿童网站]