【读后感写作指导】
 
一、什么是“读后感”
读后感是读书笔记的一种形式，是读了一本书、一篇文章、或一句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。写读后感可以深化对文本的理解。

二、写作前准备 
1、深刻地读懂原文。
苏轼说过：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”。只有深刻的读懂原文，写出来的读后感才会生动感人。
2、找准“感点”。
一篇文章可以写成读后感的方面很多，但万万不可面面俱到，建议选准一个“感点”展开论述即可。这个“感点”可能是文章的主要内容，也可能是文中的一个画面、一个感人的情节，总之，哪一点最令你感动，哪一个地方拨动了你的心弦，那一点就应该是你的“感点”。

三、读后感的结构
一、——引：引就是用叙述的方法转引材料，或引用观点。但“引”不是抄。而是应该用概括的语言把所需要的材料简明扼要地引述出来。
二、——议：就是以原作的思想观点为基点来展开议论。在叙述结束时，用一两句话点名原作所包含的中心，使文章中心明确，观点鲜明。
三、——联：先以原文为基础上，结合现实生活中相同或相反的实际来谈。
四、——结：总结全文，再说故事给你的启示。

基于读后感“三分读，七分感”特点，文章的重点应在“感”上。

如何写好读后感？
1，读是基础。只有真正地理解了文章的主要内容和体验到了文章的思想感情，读出了自己的感受和体会，才能写好读后感。
2，“感”重点。要着重写出自己的感受，不宜过多重复原文。
3，为了更好地表达自己的感受，可以适当地引用相关资料。
三、写作时的注意点
1、处理好“读”与“感”的关系：
“感”是文章的重点。对原文须简要概括，引发“感点”的重点内容可稍具体，但千万不可大段照抄，否则就本末倒置，冲淡了“感”。更不可写成“读后抄”。
2、第一段的“引”：
如果是引述原文故事梗概，则可按照老师教的概括文段方式，即“人+事+结果”。如果是引用原文一句话，则直接引用即可。
3、第二段的“议”：
须用简练的一句话高度提炼自己的观点，既能总提中心，又能让读者对作者的观点一目了然。
4、第三段的“联”：
联系实际，可以是自身的实际，也可是周围事物的情况。无论是写什么内容，都应与第二段所提的观点是一致的，且应有适当叙述，也应有适当的分析。
5、第四段的“结”：
无需长篇大论，能呼应第二段的观点即可，且也应回应第一段这篇读物。
6、标题可以是《读<××××>有感》或《<××××>读后感》，也可以使用主标题和副标题，如《“给永远比拿愉快”——读<××××>有感》。 
7、要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，而非“检讨书”或“保证书”。

【例文分析】
《假如给我三天光明》读后感
1880年，《假如给我三天光明》的作者—海伦·凯勒出生了！可不幸的她在出生一年半后由于生了一场大病，双目失明，双耳失聪。她与有声有色的世界隔绝了！面对着的却是死一般的沉寂和无边无际的黑暗。她曾为此烦躁、暴怒，但在妈妈请来的沙利文老师的教导下，她充满了前所未有的喜悦，感受到了生命崭新开始，海伦拼命摸读盲文，不停地拼写单词和句子，是那样的如饥似渴。1900年海伦通过努力考取了哈佛大学女子学院，毕业后，她像沙利文老师那样把自己的爱全倾注在残疾人身上。（引：概括故事梗概，也是提炼第二段观点的基础）
海伦·凯勒残疾了，但就是这样的她却用毅力与坚强谱写了不一样的人生。（议：针对第一段提炼观点）
人生有许多坎坷，像谈迁，50多岁时，花费20多年心血写成的《国榷》被盗，但他没有泄气，重新来过，又花费了好几年时间重新写作；像司马迁，受尽侮辱却完成了父亲的遗愿；像桑兰，在跳马比赛中受了重伤，几乎成了一个废人，医生给她做推拿，她忍着剧痛还哼着体操进行曲；像保尔·柯察金……（议：结合第二段观点举例议论）
身残志坚的人在我们身边有无数无数，虽然我们没有残疾，可有些人失恋了就自杀；被父母打骂了就离家出走；摔了一跤，破了点皮就哇哇大哭，叫苦连天！和他们比起来这些只是一件微不足道的小事！人生不可能没有挫折，关键是我们面对挫折时的态度，强者选择坚强面对，挑战自我，去开创另一片天空；而弱者选择了退却，怨天尤人，从此一蹶不振！（联：联系身边人和事推开来证明我们要学会坚强）
海伦·凯勒以她坚强的意志和坚定的信念，为自己赢得了一片天空，为我们树立了很好的榜样，也印证了中国的那句古话“有志者事竟成”，让我们自强不息，去迎接生活的挑战吧！（结：呼应开头段及第二段观点，进一步提出我们要做“有志者”、“自强不息者”）

【佳作欣赏】
苦寒中绽放的梅花
——读《假如给我三天光明》有感

在国庆七日内，我阅读了“海伦·凯勒”的著作——《假如给我三天光明》，其中的第十四章最令我印象深刻，也最使我为之感动。
十四章里，海伦为了验证自己努力后的学习成果，也为了展示一下自己的能力，她自己创作了一部名为《霜王》的小故事，得到了肯定，她也十分高兴，但是，后来有人发现了比《霜王》还要早出版的小故事《霜仙子》，该故事与《霜王》相差无几，有人开始质疑海伦抄袭，这给了海伦巨大的打击。可就是面对这样的打击，海伦最终还是选择了了冷静从容地面对。
读完这章，我深深被海伦打动了，海伦是多么坚强，多么冷静啊！试问，有多少人能摆脱“哑巴吃黄连”的委屈？我也自己问自己：“你能受这么大的委屈吗？”我自问不能。忍受四方的不信任，海伦却从容而艰难地从阴影走出，重新面对生活。海伦说过：“不论处于什么环境，都要不断努力，失败的疲劳常常将我拌倒，但一想到再坚持一会就能让我进步，我就有了勇气。”海伦坚毅、从容冷静待事的精神已经深深地烙印在我的心中。
我想，别人认为不可能的，并非是我们不能做到的，只有冷静、从容、坚持地面对这所谓的“不可能”，那么一切的“不可能”将终会成为“可能”。就像那寒冬皑雪中绽放的梅花一样，纵使所有颜色在苍天白雪中都销声匿迹了，但唯独它却依然傲立枝头，以它那点粉红装点着平静的大地。海伦·凯勒就是苦寒中绽放的美丽的梅花。

读《詹天佑》有感
今天，我津津有味地读完了詹天佑这篇课文，文章字里行间透露着詹天佑满腔爱国的情怀，引人入胜的字句铿锵有力，但詹天佑强烈的爱国情怀又怎能用言语表达呢？
1905清政府任命詹天佑为总工程师时，他不顾外国人的冷嘲热讽毅然接受了任务，明知山有虎，偏向虎山行。詹天佑顶着压力坚持不用任何一个外国工程师值得我们敬佩，但看看我们，不会做的作业只要有人帮忙，有答案抄就乐得不得了，明知不好但却偏要。
詹天佑和工人们同吃同住凿开居庸关隧道时，山顶的泉水留了下来泥土成了泥浆工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去抬水。他白天去考察晚上就在油灯下绘图计算，遇到困难时他总是想：“这是中国人自己修的第一条铁路，一定要修好，否则，不但让那些外国工程师嘲笑，还会使中国工程师失掉轻心。”詹天佑前辈这种精神怎能不使我们敬佩呢？
詹天佑前辈不允许“大概”“差不多”这类词语出自工作人员之口，詹天佑对工程的负责，身先士卒的精神值得我们学习。
再想一想，如果我们都像詹天佑前辈那样事事都为祖国，处处为朋友做事细致周密的话，那么还会出现少写一个小数点，粗心做错题目的事情出现吗？
“生命有长短，命运有沉升，初建路网的梦想破灭令我抱恨终天，所幸我的生命能化成匍匐在华夏大地上的一根铁轨……”这是詹天佑抱病时说的一句话，我们伟大的爱国工程师詹天佑临死前都对祖国有着不变的情怀，我要以他为榜样，学习他那种坚持不懈勇于实践，做事一丝不苟的精神。
我为中国有詹天佑这样的工程师而感到骄傲！