状物作文
,大体可以分为三类：

一类是动物，如马、牛、羊等；
一类是植物，如花、草、树等；
还有一类是静物，如书、文具、小闹钟等，也称为物品。
物
状物
用生动形象的语言去描绘这些物体，表达出我们的感情。写状物作文，不仅仅要写清楚这个动物、植物，或者物品本身是什么样的，还要通过所写的物表达思想——感受、情感、评价、意义等，也就是要做到主题突出。这是状物作文的根本所在。
状物作文=本物+故事+情感。
写好一种动物
世界上的动物有上百万种，它们都和我们人类有着密切的关系,使我们的世界充满生机。要写好动物类的状物文，就要观察动物不同的特点，比如说有的动物是人类的好朋友，有的动物是人类的敌人；有的动物美丽，有的动物丑陋；有的动物蠢笨，有的动物动作灵巧；有的动物声音悦耳，有的动物声音刺耳。总而言之，一种动物有一种动物的特点，我们或者喜欢它，或者憎恨它，在写的时候,要把自己的感情表现出来使文章声情并茂，分外生动。
开始写作之前……
这是什么动物？
它叫什么？
它的特征有哪些？（体型？颜色？习性？喜欢的食物……等）
你和它之间发生了什么？
你喜欢它吗？为什么？
怎样写动物   1、写外形     首先，观察小动物（包括昆虫）的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。三是按顺序：先整体一再局部一最后整体。概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。特别要注意提醒小学生“像——”、“犹如——”、“仿佛——”等喻词的使用。
2、写习性     写小动物，还要细心观察它们的动态、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。  小动物也有感情、情绪，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱，实际上也就写出了小学生自己的感情。
例如：观察狗狗
是什么品种？什么颜色？是大狗还是小狗？
是活泼的还是安静的？它是怎样表达它的情绪的？
喜欢吃什么食物？
你为什么喜欢它？你们之间发生了那些有趣难忘的事？
范文 2
“咕噜咕噜”是我家的宠物小狗，为了养它，我和爸爸向妈妈不知求了多少情，妈妈终于同意了我们的要求。于是爸爸买来了一条纯种的京巴狗。它全身雪白，毛茸茸的身体，短短的尾巴，走起路来一摇一摆，可爱极了。一双乌黑发亮的眼睛总在滴溜溜地转。 扁扁的小鼻子就像一不小心撞到了墙上给碰扁了似地。
每天放学回家，我都迫不及待地跑到阳台上去看它和它玩儿，“咕噜咕噜”一看见我就跳出笼子扑向我，高兴地用舌头舔我的手，围着我转，还汪汪汪……不停地叫，好象在说：“抱抱我，抱抱我。”每次喂食妈妈都为它准备了很多的肉和骨头，它吃的嘎嘣嘎嘣的，仿佛再告诉我们说：“真好吃，真香！”我在旁边看着“咕噜咕噜”，心里想，它生活的真开心呀！
我多想永远和“咕噜咕噜”一起玩儿啊，可是一个星期后，爸爸妈妈决定把“咕噜咕噜”送走。我听到这个消息，再三肯求妈妈不要把小狗送人，妈妈向我说明了原因：因为他们经常加班，没办法照顾“咕噜咕噜”。我只好同意了。看着“咕噜咕噜”离我而去，我躲在书房里默默地流泪。我会经常去看“咕噜咕噜”的。希望新的主人能喜欢它，好好地喂养它。    狗不但聪明，通人性，还特别可爱。你们是不是也喜欢上了狗，喜欢“咕噜咕噜”呢？
说一说 写一写
欣赏了两篇范文，你都学到了哪些有用词语和表达法？把它们找出来和大家一起交流学习吧！
学习了描写状物和动物的写作方法，你有没有喜欢的物品或者动物呢？把它写出来介绍给我们！
状物作文——植物的写法
我们的身边到处都有花草树木，哪一棵植物给你留下深刻印象？可以描述它某个时候的样子，也可以描述它成长各阶段的样子，注意抓住它的习性特点，写出你的喜爱之情。
可以描述它某个时候的样子，也可以描述它成长各阶段的样子，注意抓住它的习性特点，写出你的喜爱之情。
写作要求
第一段：提起这个植物，并点明主题。
文章结构：
第二段：它的来历及位置，和动物状物作文一样，不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。
第三段以后：这个植物的外貌描写。它的各生长阶段的特点或一个时期的状态特点，从叶、花、果、干或者根等方面着手。写清楚它有关部位的形状、颜色、手感、气味等方面特点。（按照一定的观察顺序写作：由整体到局部、由上下、由先到后。 ）
文章结构：
下一段以后，写故事。结合这个植物的样貌特点写故事，这些故事无论发生在什么人身上，必须直接与这个植物相关，并且能突出主题。
最后进一步按照主题突出抒发你的情感，在主题性情感抒发之中结尾。
植物描写要注意动静结合，写出它的姿态变化的美。
我家院子里有许许多多的植物；红艳艳的月季，青翠欲滴的吊兰，妩媚动人的海棠……可是我最喜欢的是那四季常青的仙人球。
仙人球是仙人掌的一种。它的身体是椭圆形，颜色呈深绿色，远看像一只可爱的小刺猬，近看像一个绿色的球。圆形球状的茎上，从顶部到根部均匀地分布着十几条棱角，它既像桔瓤一样分成一瓣一瓣的，又像十几个兄弟拥抱在一起相亲相爱不分离。仙人球全身上下长满了锋利无比的小刺，像给自己穿上了一件保护衣。我小心翼翼地用手碰了一下，哇！硬硬的！仙人球的小刺一小蔟一小蔟地长在表皮上，周围还有许许多多小的仙人球，以这个‘大球’为中心，层层叠叠，长了一圈又一圈。
仙人球

排比形式的开头读起来琅琅上口,有一股强大的力量,能增强文章的表达效果。
外貌描写，从整体到局部。
仙人球还很顽强呢！那天，我不小心将它的“小卧室”摔破了，它躺在地上，遍体鳞伤。我伤心极了，妈妈劝我把它扔掉，说它已经没有用了，养不活了。不过我出于对它的好奇，偷偷给它准备了一个“新卧室”，把它放在里面，希望奇迹的发生。几个月后，奇迹出现了！仙人球顽强地活过来了！我高兴极了，围着它手舞足蹈，好像在庆祝一个重大的节日一样。从此，我和它成了形影不离的好朋友。
我非常感谢它，因为它让我懂得了生命的顽强！
仙人球
我与仙人球的故事，并写出了仙人球的顽强。
抒发你的情感
写好一个物品
状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。
所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物体有不同的特点，所以描写状物的方法也不一样。
开始写作之前……
它是什么样子的？
它用什么做的？
它外表怎么样？
它里面又怎么样？
它有什么用处？
你喜欢它吗？
这个物体是怎么来的？
怎样写物品 1、抓住特征     从大小、形状、颜色、质地（制造材料）等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些细微的区别，抓住物品的特点写，就是抓住了这一物品区别于另一物品的地方。
2、按照一定的顺序写 （1）按总—分—总的顺序写。 （2）按物品各部分的空间顺序写。 （3）有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。 3、状物需要想象和联想     展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。
例如：观察小闹钟
钟体是什么形状？钟面是什么颜色？
指针有什么特征？怎么定闹钟？闹钟有什么作用？
看见小闹钟，你想到了什么？你喜欢它吗？
范文 1
我的小闹钟样子既漂亮又滑稽。说它漂亮，一点儿也不夸张。粉色的外壳，让它看起来就像是来自童话世界里那样梦幻，透明的玻璃罩里仿佛真的有小瓢虫在花丛中快乐的飞舞。说它滑稽呢。瞧它那两只细小的腿，托着个圆圆的身躯，再加上那个提手，样子真好笑啊！最辛苦的是表盘上的“劳动者”：时针、分针和秒针。 它们按照规定的运行轨迹准确地走着。看！金色的分针走得那么稳健，像是在无忧无虑地散步；时针呢，别看它像停着不走，其实它也和分针一样，一刻也没有停呢。
描写物品的好词
小巧玲珑 美不胜收 妙不可言 玲珑剔透 丰富多彩
包罗万象 琳琅满目 美不胜收 目不暇接 无奇不有
无穷无尽 无所不包 五花八门 眼花缭乱 洋洋大观
一应俱全 应有尽有 应接不暇 比比皆是 不可计数
层出不穷 绰绰有余 多多益善 多如牛毛 俯拾皆市
举不胜举 漫山遍野 星罗棋布
描写小动物的好词
柔弱 蜷缩 安静 活泼 柔和 柔顺 温和 温驯 溜达 优雅 
撒娇 神气 听话 忠心 忠厚 吠叫 顺从 勇敢 骄傲 孤独 
急躁 愤怒 瘦削 瘦弱 坚强 敏捷 迅猛 灵敏 威武  瘦小 
肥胖 壮实 结实 健壮 胆小 灵巧 调皮 乖巧 洁白 顽皮 
灵性 光滑 搏击 打闹 厮打 扭打 胡须 茸毛 干净 利索 
伶俐 飞快 迅速 灵活 轻巧 顺从 友好 友善 安详 安稳 
可爱 淘气 追逐 嬉戏 贪玩 贪吃 柔软 雄伟 雄壮 壮观 
警惕 辛劳 机敏 高大 强壮 沉默 机灵 警觉 能干 聪慧 
聪明 聪颖 
慢悠悠 圆鼓鼓 圆滚滚 急冲冲 灰溜溜 懒洋洋 
滴溜溜 水汪汪 水灵灵 软绵绵 怯生生 通人性
惊慌失措 惹人喜爱 炯炯有神 聚精会神 兴奋异常 
心满意足 不知所措 畏惧不前 畏首畏尾 徘徊不前 
自由自在 无忧无虑 洋洋得意 洋洋自得 蹦蹦跳跳 
小心翼翼 小心谨慎 可怜巴巴 细嚼慢咽 慢条斯理 
悠然自得 风卷残云 我行我素 旁若无人 惹人疼爱 
惹人怜惜 可怜兮兮 肥头大耳 乌黑油亮 忠心耿耿 
善解人意 摇头摆尾 摇头晃脑 尽职尽责 若无其事 
晃晃悠悠 洁白无瑕 亲密无间 形影不离 穷追不舍 
奋起直追 恋恋不舍 一声不吭 虎头虎脑 生龙活虎 
目不转睛 瘦骨嶙峋 毫不犹豫 老态龙钟 威风八面 
威风凛凛 怡然自得 悠闲自在 不理不睬