写景状物篇
写景状物
在语文课本和课外阅读中，我们常常会见到一些介绍、描述类文章。
这些文章有些是描写自然现象（如风、雨、雪）、地理环境（如森林、高山）、名胜古迹（如故宫、大雁塔）的，我们称做写景类文章；有些是描述事物的，如动物、植物、静物，我们称做状物类文章。
《9、泉城》
《12、桂花雨》
《23、雾凇》
《21、珍珠鸟》
《10、九寨沟》
《11、田园诗情》
写景状物的方法
抓住事物的特点
安排好顺序
一、时间顺序：
1、一年四季的时间顺序。
2、一天的早晚顺序。
二、空间顺序：
1、由近及远或由远及近。
2、从上到下或从下到上。
3、从整体到局部或从局部到整体。
4、东南西北的方位顺序。
三、游览（参观）顺序(移步换景)。
文章结构
总分总
总分
分总
红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
一进入景区
-----继续向纵深行进
用词修辞
比喻,运用想象力和联想力，以具体而熟悉之物象事例，比方说明或形容描写抽象的谈话主题。
拟人，是把没有思想感情的生物当作有思想感情的人来写，它也往往能使语言富有魅力。
排比，利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组或句子并排，达到一种加强语势的效果。
引用：
引用现成的话(成语、诗句、格言、典故等)来提高语言表达效果，分和两种。
作用：使论据确凿充分，增强说服力，富启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。
反问
用疑问形式表达确定的意思：用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定，只问不答，答案暗含在反问句中。
作用：加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。
每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰，森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画。
这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上。
这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落；有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。