人教版九年级化学第一单元 课题2
《化学是一门以实验为基础的科学》教学设计
教学目标
知识与技能：
认识实验是化学学习的重要途径，初步学会观察、描述和记录实验现象。
过程与方法：
能有意识地发现生活中值得探究的问题，并能在教师指导下根据实验方案进行实验；
通过对实验现象的观察和分析得出有价值的结论。初步学习书写探究活动（或实验）报告的方法。
情感态度与价值观：
体验探究活动及化学学习的乐趣；
通过具体的探究活动，认识到化学学习的特点是关注物质的性质、变化、变化过程及其现象。

教学重点
培养学生对实验现象的观察和分析能力，并能明确的表述探究所得到的结论。

教学难点
激发学生探究的情趣

课时安排
1课时
教学用具
多媒体



教学过程
【新课导入】再现《西游记》中太上老君的炼丹炉
讲述古代的炼丹术和炼金术，展现其作坊
拉瓦锡纪念馆的实验角
【新课讲述】化学是一门以实验为基础的学科，实验室学习化学的必经之路。
实验途径
实验探究 观察现象 记录现象数据 结果分析 做出结论
【探究实验1】-----对蜡烛及其燃烧现象的探究


火焰的分层及火焰温度
二氧化碳的检验方法----通入澄清石灰水
【探究实验2】—对人体吸入的空气和呼出的气体的探究


【小结】化学学习的特点
1、关注物质的性质
①物理性质：颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点。
②化学性质：能否燃烧，其燃烧产物能否使澄清石灰水变浑浊等。
2、关注物质的变化
3、关注物质的变化过程及其现象，即不是孤立地关注物质的某一性质或变化，而是对物质在变化前、变化中、变化后的现象进行细微的观察和描述，并进行比较分析，以得出可靠的结论

板书设计
 课题2 化学是一门以实验为基础的学科
实验途径
蜡烛的燃烧试验
对人体吸入的空气和呼出的气体的探究