人教版九年级化学上册第四单元
《化学式与化合价》教学设计2

教学目标
知识与技能：
理解化合价是元素的性质；
根据物质的化学式，会求出物质中某元素的化合价；根据物质中各元素的化合价，写出该物质的化学式；
能够记住常见元素及原子团的化合价。
过程与方法：
通过化合价应用的相关练习，掌握化合价这一抽象概念的含义；
3、情感态度与价值观：
通过自编化合价口诀，激发学生的学习兴趣和求知欲；

教学重点
化合价；根据化合价写化学式；化合价的应用

教学难点
化合价的应用

课时安排
1课时
教学用具
多媒体


【新课导入】
通过观察下表中不同种物质中各元素的下标，让学生意识到不同元素的原子在相互化合形成化合物时，性质有所不同。





教
学
过
程
【讲授新课】
一、化合价：
1、常见元素的化合价口诀：
一价氢氯钾钠银 二价氧钙钡镁锌
三铝四硅五价磷 二三铁，二四碳
二四六硫都齐全 铜汞二价最常见
条件不同价不同 单质为零永不变
2、常见原子团的化合价：


3、化合价与离子符号的区别与联系：



4、化合价规则：
化合价有正有负；
单质中化合价为0.
5、化合价的应用：
根据化学式求元素的化合价；
根据化合价判断化学式的正误；
利用十字交叉法书写化学式；
根据原子团的化合价，求其中某元素的化合价。
【小结】

板
书
设
计
课题4、化学式与化合价
一、化合价：
元素化合价口诀：
原子团的化合价：
化合价和离子符号：
化合价规则：
化合价的应用：