课前预习
课堂练习
课后训练
第一课时 关爱他人
1.关爱，就是 。在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵……每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。关爱 , 。
课前预习
关心爱护
无时不在
无处不在
2.我们为什么要关爱他人？
2.(1)关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
(2)关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。或许是一个眼神，或许是一句话语，点点滴滴的善行汇聚成爱的海洋。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。
(3)关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。
3.我们怎样关爱他人？
(1)关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。
(2)关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。
(3)关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
1.2017年4月1日被团中央授予全国“最美中学生”称号的东莞女孩蔡绮程，从小学一年级开始，她就搀扶患有小儿麻痹症的同学上学，上下楼梯、上厕所、回教室，蔡绮程都会陪在同学身边，而这件事她一坚持便是十年。蔡绮程身上最令我们感动的是( )
A.扶危济困，勇担重任
B.持之以恒，关爱他人
C.换位思考，与人为善
D.平等待人，尊重他人
课堂练习
单项选择题
B
2.“做好事的人，也是好事的受益者。”这说明( )
A.任何人做任何事的目的都是为了使自己受益
B.做好事的人肯定能得到很多好处
C.真善美行为既有利于社会，也有利于个人 D.只有道德高尚的人才会做好事
C
3.2017年4月3日，佛山一辆电动三轮车与一辆公交车发生碰撞，三轮车主被压在公交车下面，在这千钧一刻，“千斤顶哥”冒死钻车底救出被困司机。很多人为“千斤顶哥”点赞。从责任的角度来看，“千斤顶哥”的做法是( )
A.舍己为人的表现，值得赞赏
B.信守承诺、勇担过错的表现
C.爱岗敬业的表现，值得推广
D.自己对自己负责任的表现
A
4.“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”这句歌词说的是( )
A.要平等待人
B.人与人之间要相互宽容
C.人与人之间要相互谅解
D.人与人之间要相互关心和帮助
D
5.河南新乡怀孕7个月的社区医院护士周晴路遇突发心脏骤停患者，她立即跪地施救。约30秒后，患者成功苏醒，周晴在众人搀扶下站起，悄悄离开。周晴传递出来的正能量有( )
①友善的个人价值准则
②不言代价与回报的奉献精神
③对人守信，对事负责
④生命的意义在于对社会的贡献
A.①②④ B.②③④
C.①②③ D.①③④
A
1.2017年5月9日，《人民日报》报道，四川南充一环卫工老人在西华师范大学华凤校区外清扫街道时弄丢了手机。该校大学生小夏和小张众筹购买新手机送给老人，并称手机是活动免费送的，让老人安心收下手机。小夏和小张的行为( )
A.是亲社会行为，具有强烈集体精神
B.是尊重生命的行为，履行了法定义务
C.传递着“关爱他人”的正能量
D.是盲目从众行为
课后训练
一、单项选择题
C
2.以下对关爱他人说法不正确的是( )
A.关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁
B.关爱他人，收获名利
C.关爱有利于形成良好的人际氛围,促进社会文明进步
D.关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量
B
3.2017年5月21日，新浪网报道，浙江衢州初二学生章浩杰突发脑溢血后依旧昏迷不醒。班主任童淑芳老师筹款30多万元帮助他治疗，还常去病榻前讲校园里发生的一些故事，以唤醒他的记忆。近日，昏迷了15个月的章浩杰终于苏醒。童老师这样做( )
A.值得，帮助他人一定会获得回报
B.不值得，因为这不是我们应该承担的责任
C.值得，这样做是关爱他人的生命，传递温暖的表现
D.不值得，因为帮助他人必定会损害个人利益
C
4.2017年4月22日，河南漯河临颍县城一小轿车和出租车相撞后燃起大火，车上乘客被撞昏迷，出租车上的燃气罐随时可能爆炸。附近一餐馆老板张元恒用了不到2分钟，冒火将5人抱出“火海”。张元恒的这一行为( )
A.是爱出风头的表现
B.弘扬了以助人为乐为核心的中华民族精神
C.是履行义务，忠于职守的表现
D.是关爱他人，乐于奉献的表现
D
5.辽阳医生王聪行医7年，多次为患者垫钱。曾有一患者因缺钱准备弃疗，王医生先后4次垫付共计5 200元，使患者得以康复。他说，我们科几乎每个医生都给患者垫过钱。王医生的行为( )
①使其人生价值在奉献社会中得到提升
②体现了关爱他人
③体现了一个现代公民应具备的素质
④是想在服务社会中获得利益的体现
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
A
6.杭州一位男青年在捐骨髓救人后，第一句话就是：“救人的感觉真好！”这说明( )
①帮助别人是快乐的，从奉献中我们体会到幸福感
②爱心体现在点点滴滴的真情中
③帮助别人是为了获得别人的感激，这样我们就会快乐
④授人玫瑰，手有余香，奉献会使人生更有意义和价值
A.①②③ B.①③ C.①②④ D.③④
C
7.对下图漫画《伸出你的手，奉献爱心》理解不正确的是( )
A.传递爱心，播种快乐，
关心别人，幸福自己
B.关爱他人是人类文明的
标志，是做人的基本道德
C.真诚的关爱比金子还要
宝贵
D.关爱他人要从日常生活
的小事做起，从关爱老人和孩子开始
D
8.“人生最美丽的补偿之一，就是人们真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己。”这告诉我们( )
①与人为善，最终善待的是自己
②帮助他人也是我们内心情感的需要
③帮助他人不仅是付出，也是快乐
④帮助他人是为了得到他人的帮助
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
A
9.小明当着全班同学的面对小林说：“你是个数学白痴，让我来帮助你吧。”小林满脸通红地拒绝了他。小明的做法( )
A.没有考虑他人的内心感受，伤害了小林的自尊心
B.要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会
C.只要诚心就行，不必考虑其他
D.没有尊重他人的隐私和缺陷
A
10.一名失去双手的顾客前往餐厅就餐，他请求餐厅服务生给予帮助，一名年轻男服务生立即坐到他的对面，面带微笑地细心喂食，全程逾半小时。这一善举被一名顾客用手机拍摄下来，并上传至网络，获得众多网友的赞赏，网友的赞赏告诉我们( )
①人与人之间需要相互关爱，我们应该伸出热情的手，主动地帮助和关心他人
②要平等待人，不歧视他人
③我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人
④尽管我们在社会生活中扮演着不同的角色，但要承担的责任却是相同的
A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④
C
二、辨析题
11.材料：班主任知道班里学生兰兰家中非常困难，就写了一份倡议书，号召全校同学为兰兰捐款，还请来了电视台为兰兰做宣传。可兰兰对此却非常反感。对此，有同学说兰兰简直是不识好歹，不值得受到帮助。
运用所学知识，结合材料，请你对上述观点进行辨析。
二、简答题
(1)上述观点是错误的，我们关爱他人要讲究策略。
(2)关爱他人也要讲究艺术，出现这种情况的原因主要是没有尊重被关爱者的隐私和缺陷。
(3)关爱他人，要讲究策略。关心和帮助他人，首先学会尊重他人，要尊重他人的隐私和缺陷，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；
尽量避免触及他人的痛楚、不幸和敏感之处。这样才能真正给予他人心灵的温暖和慰藉，从而体现对他人的关爱之情。
(4)兰兰并非不识好歹，而是被伤害了自尊心，班主任应采用维护兰兰自尊心的方法帮助她。
谢谢！