第二单元　遵守社会规则
八年级上册人教版道德与法治
第四课　社会生活讲道德
第二课时　以礼待人
1．为什么要礼貌待人？
答：(1)礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。(2)文明有礼是一个人立身处世的前提。(3)文明有礼促进社会和谐。(4)文明有礼体现国家形象。
2．礼的主要表现是什么？
答：语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
3．为什么文明有礼有利于促进社会和谐？
答：文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
4．怎样做一个文明有礼的人？
答：(1)做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明；(2)做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄；(3)做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
5．如何做到态度谦和，用语文明？
答：以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。
6．怎样做到举止端庄、文明？
答：在社会交往中，我们要做到着装得体、仪表整洁、行动稳重、彬彬有礼、落落大方。
7．中学生该怎样做一个文明有礼的人？
答：需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。“不积跬步，无以至千里。”我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。
知识点1　待人礼为先
【例1】“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句话说明了(　　)
①在待人接物中，语言有明显的冷暖、美丑之别，它所产生的心理效应也有天壤之别　②文明用语能使交往和谐，为人际关系增色　③举止端庄，是我们要培养的良好行为　④礼貌文明的语言，能让人感到暖意融融
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【解析】语言文明是对人有礼貌的主要表现之一，也是与人友好交往必备的素养。该题主要考查语言文明与语言不文明在与人交往中的不同作用，而③说的是行为举止，与题干的要求不符合，故不选。
【答案】D
对应训练
1．中学生容貌清洁、服装整洁、举手投足注意行为美。这体现礼貌素养中的( )
A．语言文明 B．态度亲和
C．举止端庄 D．谈吐文雅
2．(2015·广东)我国古代哲学家管仲说：“善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。”这侧重启发我们在生活中要( )
A．宽容他人 B．理解他人
C．乐于助人 D. 礼貌待人
C
D
3．(2016·云南)近年来，少数中国人在公共场所随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为被国内外媒体曝光。对此，你想对这些人说( )
A．在国内可以不拘小节，出国要注意文明礼貌
B．在做不文明的事之前，要注意周围是否有记者
C．文明礼貌不仅体现个人修养，而且关系国家尊严和形象
D．其他人也有不文明行为，不必太在意
C
知识点2　做文明有礼的人
【例2】社会礼仪在每个方面都有一些具体要求。我们要培养良好的社交礼仪习惯。社交礼仪的掌握不是自然形成的，需要(　　)
①在社会生活中不断地学习、观察和思考，日积月累　②我们不能拘泥于传统的繁琐礼仪，而应以科学的态度对待传统礼仪习俗　③我们要把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进　④抛弃一切传统礼仪
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
【解析】本题主要考查我们对社交礼仪的理解和认识，启发我们社交礼仪的掌握不是自然形成的，需要在社会生活中不断地学习、观察和思考，日积月累；我们不能拘泥于传统的繁琐礼仪，而应以科学的态度对待传统礼仪习俗；我们要把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进，而不能抛弃一切传统礼仪，所以①②③三项都是正确的。
【答案】A
对应训练
4．星期天，小明在家做作业。这时，电话响了。 下列处理方式正确的是( )
A．小明抓起电话：“烦死了，星期天也不让人休息，打什么电话？”
B．小明拿起电话：“您好！请问您找谁？”
C．故意不接，装作没听到
D．将电话拿起来放在一边，继续做作业
B
5．“十一”黄金周期间，小明同父母一起乘飞机去云南西双版纳游玩。小明下列做法正确的有( )
①在旅途中嫌父母唠叨而不加理睬　②在飞机上对外宾不卑不亢，以礼相待　③在少数民族地区能够做到“入乡随俗”，尊重其风俗习惯　④不拘泥于传统礼仪，敢于打破民族禁忌
A．①②　　　B．③④　　　C．②③　　　D．①④
C
知识点1　待人礼为先
1．看下面漫画，现实生活中我们要文明有礼的原因是( )
①在人际交往中，礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质　
②文明有礼是一个人立身处世的前提　③文明有礼是为了获取他人的好感　④文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
B
2．孔子说：“不学礼，无以立。”这句话说明( )
A．人际交往做到语言文明即可
B．礼貌待人是人际交往的首要条件
C．文明有礼是一个人立身处世的前提
D．学会礼貌待人就能获得成功
C
3．看下面漫画，文明有礼在构建文明小区中的作用有( )
①它是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范　②文明有礼是生活中人与人之间情感沟通的桥梁　③文明有礼有助于人们友好交往、团结友爱　④文明有礼有利于形成安定有序、文明祥和的社会
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．①②③④
D
4．结合下图漫画，文明出游人人有礼的原因是( )
A．文明有礼人人要讲规则
B．文明有礼体现国家形象
C．文明有礼体现个人素质
D．文明有礼是依法治国的要求
B
知识点2　做文明有礼的人
5．看下图漫画，它启示我们要做一个文明有礼的人就要( )
A．着装得体、仪表整洁
B．自以为是，盛气凌人
C．态度谦和、语言文明
D．以诚相待，小心谨慎
C
6．结合题目所示图片，下列人际交往中用语文明、做法合理的是( )
①谈吐文雅，不说脏话　②态度傲慢，说话粗重　③以理服人，以情感人　④与人交谈多用商量口吻
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
C
7．看下图漫画，它启示我们要做一个文明有礼的人就要( )
A．态度谦和，语言文明 B．自以为是，随心所欲
C．举止端庄，行为文明 D．旁若无人，唯我独尊
C
8．结合如图漫画，要做一名文明有礼的人需要我们( )
①持续学习、不断观察　②谨言慎行，从小事做起　③懂礼、明礼、守礼　④以实际行动影响和带动身边的人讲文明、懂礼貌
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．①②③④
D
9．2017年5月20日，某市召开“创建全国文明城市”启动大会，在大会上发出“创建全国文明城市”的号召。为了响应大会的号召，提高全体师生文明素养，提升校园文明层次，营造优美育人环境，扎实推进学校精神文明建设工作，该市教育局特制定了《关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》。旨在经过2017年至2022年的持续推进，实现中小学文明校园创建活动100%覆盖，使文明校园创建工作成为本市精神文明建设的响亮品牌。
为创建文明校园，中学生应当要讲礼貌，懂得礼让他人。礼让他人，我们在日常生活中应该怎么做？
答：日常生活中，礼让他人，做文明有礼的人，要做到：①态度谦和，用语文明；②要仪表整洁、举止端庄、文明；③需要我们在生活中不断学习、观察、思考和践行。
10．《说岳全传》上有这么一段：牛皋向一位老者问路，他在马上吼道：“喂，老头儿！爷问你，小校场往哪去？”老人不但没给他指路，反而生气地骂他是个“冒失鬼”。过了一会儿，岳飞也来到这里。他先离镫下马，然后上前施礼：“请问老丈，方才可曾见一个骑黑马的？他往哪条路上去了？”老人便耐心地给他引荐指引。
(1)上述事例说明了什么？
答：文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。
(2)你是怎样看待文明有礼的？
答：文明有礼的意义：①文明有礼是一个人立身处世的前提；②文明有礼促进社会和谐；③文明有礼体现国家形象。文明有礼表现在：语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
(3)有关礼貌的名言很多，请搜集几条写在下面。
答：“不学礼，无以立”“人而无礼，焉以为德”“礼到人心暖，无礼讨人嫌”等。