第二单元　遵守社会规则

第四课　社会生活讲道德
第2课时　以礼待人
1．社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
2．文明有礼是一个人立身处世的前提。
3．文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。
4．文明有礼促进社会和谐。
5．文明有礼体现国家形象。
6．做文明有礼的人，要态度谦和、用语文明。
7．做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。
8．做文明有礼的人，需要在生活中不断学习、观察、思考和践行。
1．“心扉如同门户，小小的钥匙便可打开它，别忘了钥匙有这样两把——‘谢谢’和‘劳驾’。”这是小阳在日记中摘录的《古童谣》，它告诉我们与人交往时应该(　C　)
A．彼此尊重 B．举止文雅
C．语言文明 D．表情自然
2．孔子曰：“不学礼，无以立。”对于这句话的正确理解是(　D　)
A．遵守文明的社交礼仪是展示优雅风采的具体要求
B．只要掌握了社交礼仪，做任何事情都一定会成功
C．掌握健康文明的社交礼仪，是适应现代社会不可缺少的条件
D．文明有礼是人立身处世的前提
3．2017年3月5日中华人民共和国第十二届全国人民代表大会第五次会议上，李克强总理在政府工作报告中提到了全域旅游，打造旅游新概念。全面提升旅游质量更需要每一个游客讲文明懂礼仪，因为(　D　)
①旅游能够带动经济发展　②礼仪关系到民族和国家的形象　③礼仪是一个国家精神文明的象征　④礼仪需要学习、观察和思考
A．①③ B．③④ C．①④ D．②③
4．古人云：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”这句话说明(　D　)
A．文明礼仪是治国安邦的总章程
B．礼貌是人类文明交往的重要的前提条件
C．提升个人交往能力首先必须讲文明礼仪
D．文明礼仪对个人生活、事业成功、国家安宁至关重要
5．小海到新华书店买书，他吹着口哨走到柜台前，大声对服务员说：“喂，给我拿本《平凡的世界》！”他的表现属于(　B　)
A．举止端庄的行为 B．不讲文明礼貌的行为
C．谦虚有礼的行为 D．态度亲和的行为
6．欧洲有句谚语：“出自肺腑的语言，才能触动别人的心弦。”强调了与人交往必须(　B　)
A．态度真诚 B．语言文明 C．举止端庄 D．待人和气
7．下列是一些同学的言行举止，其中不符合礼仪要求的是(　B　)
A．小燕着装得体，讲究卫生　
B．小刚在升旗仪式上与同学相互打闹　
C．小磊见到老师时主动打招呼问好　
D．小亮得到同学帮助后，真诚地说一声“谢谢”
8．随着环湖赛知名度的提高，越来越多的国内外游客来到了青海。要展现青海人的素质，我们应该(　A　)
①举止文明，仪表端庄　②态度亲和，尊重对方　③语言文明，说话和气　④盛气凌人，不屑一顾
A．①②③ B．①④
C．①③④ D．②③④
9．“父子有礼慈孝，兄弟有礼和睦，夫妻有礼情长，朋友有礼义笃，富者有礼高质，贫者有礼免辱，社会有礼祥和。”可见，文明有礼(　A　)
①显示和提升个人的文化内涵和良好修养　②是文明社会必不可少的交往方式　③有利于实现社会和谐　④影响到人际关系和社会风气的好坏
A．①②③④ B．①②③
C．①④ D．①③④
10．青少年学生如果做到真心诚意，对他人有礼有节，就能受到大家的欢迎，结交到更多的朋友。下列诗句中能体现这一点的是(　D　)
A．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒
B．择其善者而从之，其不善者而改之
C．壁立千仞，无欲则刚
D．谦谦君子，赐我百朋
11．很多地方推出了“出国旅游”礼仪培训，向游客介绍国外的民俗风情，倡导出境游客当文明游客。你认为这种做法(　D　)
①可以从根本上杜绝不文明出游的现象　②可以使大家懂得入乡随俗，尊重当地的风俗礼仪　③可以提升我国的国家形象　④向全世界展示中国是礼仪之邦
A．①②③④ B．①③④
C．①②④ D．②③④
12．“当你对别人无礼后，你的言行就像钉子一样在人们心灵中留下疤痕。无论你说多少次对不起，那疤痕永远存在。”这句话告诉我们(　A　)
A．对人没礼貌，会造成对人的伤害，而有些伤害是无法弥补的
B．说声对不起只能加深对别人的伤害
C．伤害了别人没必要道歉，道歉也没用
D．讲礼貌不能消除对别人的伤害
13．据相关报道，在2016年国庆游期间，很多美丽的景点、文物上被个别游客用刀刻上了“某某到此一游”“某某我爱你”等字眼，在多处景区还发生中国游客在乘车时为抢座位而斗殴，乱扔垃圾、随地便溺等现象更是数不胜数。有一次从西双版纳飞往昆明的航班上，因行李架使用问题，多名乘客与两名外国客人斗殴……中国是“文明古国，礼仪之邦”，可是“中国式”不文明现象不断出现，让人不禁要问：中国人这是怎么了？
阅读材料回答下列问题：
(1)请你谈谈不文明行为的危害。
①不文明行为有损个人形象，失去别人的信任。②不利于构建和谐的人际关系。③有的不文明行为影响社会秩序，甚至危害公共安全，让社会蒙羞。④不利于良好社会风气的形成。⑤不文明行为也会有损民族的尊严和国家形象。
(2)在日常生活中你打算如何做一名文明有礼的中学生？
①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。③做文明有礼的人，需要在生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。
14．为进一步提高市民文明素质，建设好牡丹江人的精神家园，《牡丹江晨报》策划开展了“幸福城•文明行——做文明有礼的牡丹江人”主题系列活动。学校号召广大同学积极参与，争做文明少年。
(1)请你为这次活动选择一条最恰当的宣传标语(　B　)
A．保护环境，人人有责
B．从小事做起，与文明握手
C．为你我他，共建家园
D．携手同行，和谐共处
(2)身边小事折射文明之礼，作为文明少年的你会怎么做？请列举出三种做法。
①懂文明讲礼貌，不说脏话。②遵守交通规则，不乱穿马路。③爱护花草，不践踏草坪。④爱护环境卫生，不随地乱扔垃圾。(举出三种做法，言之有理即可)
(3)傍晚，小明在小区内看到老人们跳广场舞，说：“这帮老头老太太，又开始闹腾了！”小明说话很难听，你应该如何劝说他？
示例：小明，爷爷奶奶在锻炼身体，他们是长辈，我们应该尊重他们的生活习惯，你说对吗？(言之有理即可)