礼貌与礼仪
第四单元主要知识结构
（交往艺术新思维）
竞争与合作
宽容与尊重
诚实与信用
1
2
3
4
【知识框架】
第七课 友好交往礼为先
1.礼貌的重要性？
（1）礼貌是尊重的具体表现。礼貌反映我们自身的素质，展示我们的风采。
（2）礼貌是文明的体现。每个人都有以礼相待的需要，礼貌在满足人的这种需要的同时，更满足了人的自尊。
（3）是否文明礼貌，绝不只是个人私事，也不是无足轻重的小事。他表明一个人 是否具有道德修养，影响到人家关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。
【知识框架】
2、对人有礼貌的表现:

语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。
最常用的三种合乎礼仪的基本姿态p84

个人礼仪的具体要求P84
【知识框架】
3、礼仪的重要性？
（1）礼仪不仅仅是一种形式，而是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。
（2）如果我们不讲礼仪，就可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应现代社会。
（3）自觉做到讲礼仪，不仅关系我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族核国家的形象。
（4）提升道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。
【知识框架】
4、如何做到讲究礼仪？
（1）需要在社会生活中不断地学习、观察和思考。
（2）遵守健康、文明的社交礼仪。
（3）以科学的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕，把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。
（4）在与少数民族交往时，要尊重少数民族的礼仪习俗，要“入乡随俗”。尤其不能违反民族禁忌。
礼貌礼仪的核心观点
是否文明礼貌,是否讲礼仪,决不只是个人私事,也不是无足轻重的小事,它表明一个人是否有道德修养,影响到人际关系的质量和社会风气的好坏,关系到国家和民族的尊严.
典型例题（观点型）
学校倡导我们过安全、文明的校园生活。有些同学因说脏话、染黄头发、和同学说话态度蛮横等，受到老师严评，他们很不服气：“这都是小事，老师真是小题大做。”
结合上述同学的说法，请谈谈你的想法。
友情提示:回答观点题一定要记得首先表明态度,有理有据的
表明自己的观点.切忌口语化,不严谨!
参考答案:上述不良行为并非小事。我们中华民族是礼仪之邦
，讲文明懂礼貌是人们崇尚的美德，它表明一个人是否具有道
德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国
家和民族的尊严。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好
交往必备的素质。
练习：现在大学里都开设专门的礼仪学，公司在招聘人员的时候也注意应聘者的礼仪。这里所说的礼仪学主要是讲社交礼仪。
（1）请你根据所学知识谈谈我们为什么遵守社交礼仪？
（2）作为中学生，我们应怎样掌握社交礼仪？
答：（1）掌握文明、健康的社交礼仪是适应现代社会不 可缺少的条件。是展示我们优雅风采和高尚品德具体要求，也是我们与他人顺利交往的前提。
（2）社交礼仪的掌握不是自然形成的，需要在社会生活中不断学习、观察和思考。只要我们注意日积月累，就一定能够成为习礼仪、懂礼仪、讲礼仪的人
辨析：
观点一：穿着打扮要时尚，文明礼仪树形象
观点二：朴素大方人赞赏，内在品质不能忘
1、中学生注意穿着打扮是青春期心理的正常表现，但刻意追求穿着打扮必会滋长虚荣心理，影响学业和正常人际交往。
2、文明礼仪是做人的基本品质，是处理人际关系的一种行为准则和道德规范。文明礼仪事关个人修养高低，人际关系质量，社会风气好坏，甚至国家和民族的尊严，绝不是无足轻重的生活小事。
3、穿着朴素大方是一种艰苦朴素、勤俭节约的生活作风，是中华民族艰苦奋斗传统美德的具体体现。（艰苦朴素是一种思想境界，是一种积极健康的生活态度，是成就任何事业必不可少的精神力量和崇高美德。）
4、中学生的主要任务是知识的学习和品德培养，只有将外在美和内在美有机地统一起来，才能真正展示当代中学生的青春风采。
第八课
1.竞争的积极作用与消极作用P90
2.参与竞争的目的P92
3.合作的意义P93-94
4.合作与竞争的关系P95
5.在合作中竞争的内涵、意义p95
6.如何在竞争中合作P98-99
7.团队精神的含义、核心p99
竞争合作的基本观点
竞争
积极影响
动力
压力
潜能
效率
消极影响
骄傲自大(胜利者)
灰心丧气（失败者）
虚荣忌妒
培养健康
竞争意识
公平竞争:基于一定的规则(法律与道德)
合作
核心:发扬集体主义精神
作用:是事业成功的土壤
竞争合作的核心观点
在合作中竞争:
团体通力合作鼓励各个成员相互竞争
成员之间的相互竞争促进团体竞争力的提高
在竞争中合作:
不能互相排斥,造成两败俱伤
要相互促进,共同提高
“双赢”原则
团队精神
内容:
核心
P99
典型例题(判断型)
在班级生活中，经常会遇到下列情形，
请你判断正确与否，并说明原因。
(1)你有一本挺好的数学复习用书，
同学向你借这本书，你犹豫再三，最后没借给他。
(2)期中考试前学习非常紧张，有同学经常让你给他解答问题，你总是耐心解答。
(1)做法是不正确的。同学之间在学习上确实存在竞争，
但要保持良好的心态，不能使用不正当的方式压倒对手，
怕对方超越自己，这样做不利于发挥更大的潜力。
(2)做法正确。因为在竞争当中也需要有合作，合作的过
程是互帮互学、互相提高的过程。合作不仅帮助了同学，
而且也能启发自己的思维，激发创造性，更有利于自己的
学习。
友情提示:回答观点题一定要记得首先表明态度,有理有据的
表明自己的观点.切忌口语化,不严谨!
第九课
.1、为什么人与人之间需要相互宽容？宽容他人要把握哪些原则和策略？（1）①人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容，尊重彼此的个性；②人非圣贤，现实生活中都有犯错误的时候，这时需要宽容对方的过错，真诚地接纳和理解；③宽容是一种美德，宽容利人利己。宽容能带来心灵的安宁和满足，能解人之难、扬人之长，谅人之过，能赢得友谊，获得更多的朋友。  （2）对别人的无意伤害，要善于宽容使其改变；对家人、同学、朋友要宽厚，与人为善；对“坏人”在原则面前绝不迁就让步；宽容自己，给自己改过的机会。
2、换位思考，与人为善（1）“己所不欲，勿施于人”的实质所在是关心他人、尊重他人、理解他人。（2）换位思考、与人为善的实质是设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上。（3）如何换位思考，与人为善？   理解之上，善待他人；设身处地为他人着想；关注对方的内心；懂得改善他人。
3、尊重要求我们如何做？
（1）尊重他人（礼貌待人、平等待人、诚心待人、友善待人，充分理解他人）；
（2）尊重社会，（遵守规则、承担责任和维护权利、爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序等）；
（3）尊重自然（核心是保护环境）；
（4）尊重自己（是尊重他人的起点和基础）。
诚信做人（1）诚信的含义：即诚实守信。“诚”就是诚实无欺、诚实做人；诚实做事、实事求是；“信”，即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。（2）诚信的重要性及不诚信的危害诚信是中华民族的传统美德，是为人处事的基本原则，是精神文明建设的重要内容，是社会主义市场秩序的重要原则，是构建和谐社会的基本要求。不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，他就难以在社会上立足，其结果既伤害别人，也伤害自己。（3）生活中不诚信的行为制假售假、虚假广告、抄袭作业、考试作弊、不守时、不守约、借东西不还等。（4）诚信的基本原则：①坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。②在涉及利益冲突的时候，诚信守则要求我们站在多数人利益一边。③在眼前利益与长远利益发生冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。④在情与法的冲突中，诚信守则要注我们站在法律的一边。
第十课
（5）诚信与尊重个人隐私：一方面，“以诚待人，以信交友”是人际交往的基本准则，我们应当恪守诚实的品德；另一方面，尊重隐私又是待人诚实的前提，是维持良好关系、不效沟通的基础。在二者发生冲突时，我们要结合具体情境，坚持良好关系、有效沟通的基础。在二者发生冲突进，我们要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，根据实际情况妥善处理。（6）诚信与说谎     诚信与说谎是水火不相容的，做诚信的人应拒绝撒谎。然而，我们生活的环境是复杂的，在特定的情境中，有时需要我们隐瞒事情的真相，说些“善意”的谎言，但这不是出于个人的“私利”，而恰恰是维护对方利益的需要，从根本上善意的谎言并不违背诚信原则。（7）诚信的核心是善。（8）如何做一个诚信的人？慎重许诺、认真践诺（践约守信是诚实做人的核心）；从小事做起。
典型例题(漫画型)
看漫画回答：
(1)请结合本课所学知识为漫画定一个题目。
(2)你有过类似的经历吗?试举一例。遇到这样的情况你应该
如何处理?
(1)己所不欲，勿施于人
(2)例略.
首先，做任何事情之前应想到会不会影响到别人的利益，
要真正关心他人，理解他人，尊重他人。其次，如果自己受
到伤害也理应向造成伤害的人诚恳地提出。
友情提示:给漫画取名,是近来很流行的一种设问方式.一定要
抓住漫画主题,言简意赅指出漫画的内涵!
典型例题(故事型)
有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静。说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。艄公说：“船小负载重，客官须丢弃背囊方可安渡难关。”看年轻人哪一个都舍不得丢，艄公又说：“有弃有取，有失有得。年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了水里。
续写这个故事，结果会如何？
如果你遇到这种情况，你会丢掉“诚信”吗？为什么？
(1)故事续写略
(2)不会,因为<论语>中有一句话”“人而无信,不知其可也”
做人不讲诚信,很难在社会立足.为人诚实,言而有信,能得到
别人的信任,也是自身道德的升华.
友情提示:要注意两问之间的内在联系,故事续写要为回答第
二问做好铺垫.