八年级上册思想品德期末总复习
第一、二、课
4、父母子女之间的法定义务是什么？P14
6、为什么要孝敬父母？P13-14
7、我们应该怎样孝敬父母？P15---17

8、子女与父母产生矛盾的原因是什么？P20---21
11、如何化解与父母的矛盾与冲突？ P23---25
12、同父母交往的艺术有哪些？（4点）P26---27
16、如何正确交友？（交友要把握好哪四个原则）？
17、男女同学正常交往的意义有哪些？P36—37
18、男女生之间怎样进行正常健康的交往？P38

23、老师工作有什么特点？（为什么要尊敬老师？）
25、新型的师生关系是什么样的？P48
29、如何与老师交往？（与老师发生矛盾怎么办？）
第三、四、课
6、为什么要孝敬父母？P13-14
7、我们应该怎样孝敬父母？P15---17

8、子女与父母产生矛盾的原因是什么？P20---21
11、如何化解与父母的矛盾与冲突？ P23---25

16、如何正确交友？（交友要把握好哪四个原则）？
17、男女同学正常交往的意义有哪些？P36—37
18、男女生之间怎样进行正常健康的交往？P38

23、老师工作有什么特点？（为什么要尊敬老师？）
29、如何与老师交往？（与老师发生矛盾怎么办？）
第一、二、三、四课
16、如何正确交友？（交友要把握好哪四个原则）？
17、男女同学正常交往的意义有哪些？P36—37
18、男女生之间怎样进行正常健康的交往？P38

23、老师工作有什么特点？（为什么要尊敬老师？）
25、新型的师生关系是什么样的？P48
29、如何与老师交往？（与老师发生矛盾怎么办？）

34、 怎样以开放的胸怀对待文化差异？
35、如何学习外来文化？（两点） P63（一、二段）
36、如何对待本民族文化？P63--64
38、如何搭起文化沟通的桥梁？P61----64
第三、四、五课
第六、七、八课
39、网络有哪些利弊？P67—70
41、哪些青少年容易上网成瘾？P71
42、我们在上网时如何学会自我保护？ P72—73
43、网络交往要遵守哪些规则？P74—75
44、全国青少年网络文明公约是什么？P74
47.为什么要讲礼貌？P79 （礼貌的重要性是什么 ？）
48、怎样讲礼貌？ P80
50、为什么要讲礼仪？（礼仪的重要性是什么？）P83—84
55、如何看待竞争？（竞争有什么双重作用？）（P90）
63、为什么要合作？合作的重要性是什么？（P93—94）
66、 如何做到在合做中竞争？P96—97
68、如何做到在竞争中合作？P98—99
69、什么是团队精神？核心是什么？P99
第五、六、七、课
34、 怎样以开放的胸怀对待文化差异？
35、如何学习外来文化？（两点） P63（一、二段）
36、如何对待本民族文化？P63--64
38、如何搭起文化沟通的桥梁？P61----64
39、网络有哪些利弊？P67—70
41、哪些青少年容易上网成瘾？P71
42、我们在上网时如何学会自我保护？ P72—73
43、网络交往要遵守哪些规则？P74—75
44、全国青少年网络文明公约是什么？P74
47.为什么要讲礼貌？P79 （礼貌的重要性是什么 ？）
48、怎样讲礼貌？ P80
50、为什么要讲礼仪？（礼仪的重要性是什么？）P83—84
第八课

55、如何看待竞争？（竞争有什么双重作用？）
（P90）
63、为什么要合作？合作的重要性是什么？
（P93—94）
66、 如何做到在合做中竞争？P96—97
68、如何做到在竞争中合作？P98—99
69、什么是团队精神？核心是什么？P99
二、重点背默：(作业）
71、为什么要学会宽容？P102—104（4点）
72、宽容他人、悦纳自己要注意哪些问题？ P104 （生活中怎样宽容？）
78、怎样认识人生而平等？
83、我们如何培养尊重的品质？（3点）
85、不讲诚信的危害是什么？P115---116
86、诚信守信的意义是什么？
93、如何做到诚信守信？（诚信守则有哪些？） P120--121：
第九、十课
二、重点背默：（八、九、十课）
55、如何看待竞争？（竞争有什么双重作用？）（P90）
63、为什么要合作？合作的重要性是什么？
71、为什么要学会宽容？P102—104（4点）
72、宽容他人、悦纳自己要注意哪些问题？ P104 （生活中怎样宽容？）
78、怎样认识人生而平等？
83、我们如何培养尊重的品质？（3点）
86、诚信守信的意义是什么？
93、如何做到诚信守信？（诚信守则有哪些？） P120--121：
98、如何做一个诚信的人？P123
如何文明上网？
（1）遵守法律和道德，遵守网络文明公约。
（2）增强安全防范意识，自觉抵制不良信息的诱惑。
（3）增强自我保护意识，自觉接受父母、学校、社会的监督和教育。
（4）注意信息节食。
（5）积极参加健康的网络文化。
1、家庭是由（ ）、（ ）或（ ）结合成的亲属生活组织。
2、家庭的结构有哪些类型？P5
①（ ） ②（ ） ③（ ） ④（ ）
4、父母对子女有（ ）的义务。成年子女对父母有（ ）的义务。
5、孝敬父母就是子女对父母的（ 、 和 ）。其中最重要的就是（ ）和（ ）父母。
7、（5）我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在（ ）基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代（ ）和（ ）基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。
第一课 爱在屋檐下
1、家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
2、家庭的结构有哪些类型？P5
①核心家庭 ②主干家庭 ③单亲家庭 ④联合家庭
4、父母对子女有抚养教育的义务。成年子女对父母有赡养扶助的义务。
5、孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的就是敬重和爱戴父母。
7、（5）我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。
第一课 爱在屋檐下
9、我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求、有时产生反感，产生( )。
10、沟通要掌握基本要领有哪些？P25
（ ）是前提，（ ）是关键。 理解父母的有效方法是（ ），。沟通的结果要（ ）。
12、同父母交往的艺术有哪些？（4点）P26---27
（1）（ ），赞赏中增进亲情。
（2）（ ）。聆听中获得教益。
（3）（ ），用行动感动亲人。
（4）在家庭交往中，与（ ）不必太计较
9、我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求、有时产生反感，产生(逆反心理)。
10、沟通要掌握基本要领有哪些？P25
彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，。沟通的结果要求同存异。
12、同父母交往的艺术有哪些？（4点）P26---27
（1）赞赏父母，赞赏中增进亲情。
（2）认真聆听。聆听中获得教益。
（3）帮助父母，用行动感动亲人。
（4）在家庭交往中，与父母不必大计较
14、一个受欢迎的人应有的品德：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、、等
16、如何正确交友？（交友要把握好哪四个原则）？P33-35
⑴交友要（　　）,给予和分担必须是双向的,这样才能做到双赢和多赢。
⑵（　　）,（　　）,（　　）,就会交到更多有趣的朋友,获得更为持久的友谊。
⑶真正的友谊要坦诚,原则面前要坚定,不能（　）　　
⑷与社会上的人交朋友,要乐交（　　　　）,不交（　　　）。
14、一个受欢迎的人应有的品德：真诚、友好、善良、负责任、、等
16、如何正确交友？（交友要把握好哪四个原则）？P33-35
⑴交友要平等互惠,给予和分担必须是双向的,这样才能做到双赢和多赢。
⑵宽容他人,尊重差异,加强沟通,就会交到更多有趣的朋友,获得更为持久的友谊。
⑶真正的友谊要坦诚,原则面前要坚定,不能以牺牲原则为代价维持友谊。
⑷与社会上的人交朋友,要乐交诤友,不交损友。
23、老师工作有什么特点？
（1）（ ）是人类文明的传播者。老师教给我们做人的道理,帮助我们掌握科学文化知识和技能,被誉为（ ）。
25、新型的师生关系是什么样的？P48
新型的师生关系建立在（）的基础上,师生之间（ ）、（ ）,（ ）、（ ）。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者,是我们的朋友。
26、师生交往的前提是什么？（主动沟通的重要意义）P50
（ ）是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。沟通会产生理解,理解会产生信任。
28、师生交往的礼仪有哪些？P53
⑴（ ）。⑵（ ）。⑶（ ）。
23、老师工作有什么特点？
（1）教师是人类文明的传播者。老师教给我们做人的道理,帮助我们掌握科学文化知识和技能,被誉为人类灵魂的工程师。
25、新型的师生关系是什么样的？P48
新型的师生关系建立在民主平等的基础上,师生之间人格平等、互相尊重,互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者,是我们的朋友。
26、师生交往的前提是什么？（主动沟通的重要意义）P50
主动沟通是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。沟通会产生理解,理解会产生信任。
28、师生交往的礼仪有哪些？P53
⑴礼貌待师。⑵注意场合。⑶勿失分寸。
30、文化的多样性和丰富性，通过各具特色的（ ）表现出来。
33、对待文化差异应树立什么正确的态度？P60
对待文化差异,有两种不同的态度：一种是（ ），一种是（ ）
35、（1）在走向世界的同时，我们千万不能迷失自己，不能失去自己的独特性，要珍爱自己的精神家园。对于外来文化，不能（ ），而要（ ），（ ）。
40、网络交往的特点是:（ ）、（ ）、（ ）
43、网络交往要遵守哪些规则？P74—75
（1）网络交往要遵守（ ）
（2）上网更要遵守（ ）
48、（1）我们对人有礼貌，主要表现在语言、态度和行为方面。（ ）、（ ）、（ ）是与人友好交往必备的素质。
30、文化的多样性和丰富性，通过各具特色的文化习俗表现出来。
33、对待文化差异应树立什么正确的态度？P60
对待文化差异,有两种不同的态度：一种是排斥，一种是沟通
35、（1）在走向世界的同时，我们千万不能迷失自己，不能失去自己的独特性，要珍爱自己的精神家园。对于外来文化，不能照抄照搬，而要取其精华，弃其糟粕。
40、网络交往的特点是:虚拟性、间接性、隐蔽性
43、网络交往要遵守哪些规则？P74—75
（1）网络交往要遵守道德
（2）上网更要遵守法律
48、（1）我们对人有礼貌，主要表现在语言、态度和行为方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素质。
51、个人礼仪的要求有哪些？
举止文明、（ ）、姿态潇洒、（ ）、表情自然、（ ）、仪表端庄、（ ）、讲究卫生等。
52、（ ）、（ ）、（ ），是最常用的三种合乎礼仪的姿态。
53、如何对待传统礼仪？ P87
我们应以（ ）对待传统礼仪习俗，继承其（ ），剔除其（ ），把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。
54、如何对待少数民族的礼仪？（P88）
要尊重少数民族的礼仪习俗，要“（ ）”。尤其不能违反（ ），因为这会伤害民族感情，妨碍交往，影响团结。
51、个人礼仪的要求有哪些？
举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等。
52、站如松、坐如钟、行如风，是最常用的三种合乎礼仪的姿态。
53、如何对待传统礼仪？ P87
我们应以科学的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕，把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。
54、如何对待少数民族的礼仪？（P88）
要尊重少数民族的礼仪习俗，要“入乡随俗”。尤其不能违反民族禁忌，因为这会伤害民族感情，妨碍交往，影响团结。
如何帮助沉迷上网的同学摆脱网瘾？
（1）帮助树立学习和生活的信心。
（2）控制上网时间，浏览有益知识和健康的网站，不影响正常学习。
（3）不去营业性网吧，增强自我保护意识，避免上当受骗。
第七课 礼貌 礼仪

46、礼貌是处理人与人之间关系的一种( )，是人们在日常交往中应当共同遵守的( )。P79
47、人与人之间需要尊重，礼貌是（ ）的具体表现。
礼貌是（ ）的体现。P79
48、我们对人有礼貌，主要表现在（ 、 、 ）面。（ ）、（ ）、（ ）是与人友好交往必备的素质。P80
51、个人礼仪的基本要求有哪些？P84
第七课 礼貌 礼仪

46、礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，
是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。
47、人与人之间需要尊重，礼貌是（ 尊重 ）
的具体表现。
礼貌是（文明 ）的体现。
48、我们对人有礼貌，主要表现在（ 语言 、
态度 、行为） 面。（ 语言文明 ）、
（ 态度亲和 ）、（ 举止端庄 ）
是与人友好交往 必备的素质。
51、个人礼仪的基本要求：表现在举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生
第七课 礼貌 礼仪

52、（ ）、（ ）、（ ），是最常用的三种合乎礼仪的姿态。P84
53、 我们应以（ ）对待传统礼仪习俗，继承（ ），剔除其（ ），把（ ）与（ ）的要求结合起来，做到与时俱进。P87
54、要尊重少数民族的礼仪习俗，要（“ ”）尤其不能违反（ ），因为这会伤害（ ），（ ），影响（ ）p88
第七课 礼貌 礼仪

52、站如松、坐如钟、行如风，是最常用的三种合
乎礼仪的姿态。
53、 我们应以科学的态度对待传统礼仪习俗，继承
其精华，剔除其糟粕，把传统礼仪与现代社会的
要求结合起来，做到与时俱进。
54、要尊重少数民族的礼仪习俗，要“入乡随俗”。
尤其不能违反民族禁忌，因为这会伤害民族感情，
妨碍交往，影响团结。
58、竞争过程中必须遵守的基本准则是什么？
（ ）和（ ）。
59、竞争的目的是什么？
竞争的目的在于（ ），（ ），激发（ ），提高（ ），（ ），（ ）。
60、合作与共享的关系是什么？
（ ）是共享的基础，（ ）是合作的必然结果。
61、合作的核心是发扬（ ）精神。
63、（ ），是事业成功的土壤。任何事业的成功，都需要良好的（ ）。
合作能（ ）、（ ）、（ ）、激发（ ），并能培养（ ）、（ ）和（ ）精神。
第八课 竞争合作求双赢
58、竞争过程中必须遵守的基本准则是什么？
道德和法律。
59、竞争的目的是什么？
竞争的目的在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。
60、合作与共享的关系是什么？
合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。
61、合作的核心是发扬集体主义精神。
63、合作，是事业成功的土壤。任何事业的成功，都需要良好的合作。
合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。
64、合作与竞争的关系是什么？
不是 水火不容的关系，而是（ ），你中有我，我中有你。
66、（ ）、（ ），是我们在合做中竞争的目标。
67、竞争中合作的真谛是什么？（P98）
竞争对手不能（ ），造成（ ），而要（ ）、（ ），这才是竞争中合作的真谛。
69、什么是团队精神？核心是什么？P99
⑴含义：团队精神是团队内部形成的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的群体精神
⑵核心：团队精神核心是（ ），是合作共享、乐于奉献，是（ ）服从（ ）的利益。
64、合作与竞争的关系是什么？
不是 水火不容的关系，而是相互依存，你中有我，我中有你。
66、取长补短、携手共进，是我们在合做中竞争的目标。
67、竞争中合作的真谛是什么？（P98）
竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。
69、什么是团队精神？核心是什么？P99
⑴含义：团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切配合、无私奉献的群体精神
⑵核心：团队精神核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人利益服从团队的利益。
70、什么是宽容？是（ ）（ ）。
71、“（ ）”，（ ）是我们宽容合作的基础。
72、宽容，是有（ ）的，不是盲目的。宽容要
讲究策略。
73、什么是“己所不欲，勿施于人”？其实质是什么？自己（ ）的事，就不要（ ）。
其实质是：（ ）、（ ）、（ ）。
74、换位思考、与人为善的实质是什么？P107
就是设身处地的为别人着想，即（ ）（ ）
83、我们如何培养尊重的品质？
从我做起。尊重（ ）、尊重（ ）和（ ）。
尊重自然的核心是（ ） 。
第九课 心有他人天地宽
70、什么是宽容？P101
是宽大有气量，原谅和不计较他人。
71、“和而不同”，求同存异是我们宽容合作的基础。
72、宽容，是有原则的，不是盲目的。宽容要讲究
策略。
73、什么是“己所不欲，勿施于人”？其实质是什么？自己不喜欢的事，就不要强加到别人身上。
其实质是：关心他人、尊重他人、理解他人。
74、换位思考、与人为善的实质是什么？P107
就是设身处地的为别人着想,即想人所想、理解至上
83、我们如何培养尊重的品质？
从我做起。尊重他人、尊重社会和尊重自然。
尊重自然的核心是保护环境 。
76、换位思考的实质是什么？
其实质是：对交往对象的（ ），深入对方的（）。
78、人生而平等，人与人之间的平等，集中表现在（ ）和（ ）地位上的平等。
80、什么是弱势群体？
对社会上处于（ ）地位的人群的总称。如（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。
81、尊重他人要求我们做到（ ）、（ ）、（ ）、（ ），充分理解他人。
76、换位思考的实质是什么？
其实质是：对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。
78、人生而平等，人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。
80、什么是弱势群体？
对社会上处于不利地位的人群的总称。如：
女性、老年人、未成年人、残疾人等。
81、尊重他人要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。
83、我们如何培养尊重的品质？
从我做起。尊重他人、尊重社会和尊重自然。
84、什么是诚信？P115即（ ）。
诚：就是（ ）、（ ）、（ ），（ ）。信：就是有（ ）、讲（ ）、
守（ ）。
87、“君子一言，驷马难追”的意思是什么？：
人在理智状态下一旦（ ），就要忠实地履行（ ）。
88、“人而无信，不知其可也”意思是什么？：
做人（ ），不知他怎么可以（ ）
89、诚信的基本要求：（ ），（ ）。
90、诚信的基础是尊重（ ）。
91、诚信的核心是（ ）。
84、什么是诚信？P115即诚实守信。
诚：就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是。信：就是有信用、讲信誉、守信义。
87、“君子一言，驷马难追”的意思是什么？：
人在理智状态下一旦许下诺言，就要忠实地履行承诺。
88、“人而无信，不知其可也”意思是什么？：
做人不讲信用，不知他怎么可以立身处世。
89、诚信的基本要求：对人守信，对事负责。
90、诚信的基础是尊重客观事实。
91、诚信的核心是（ 善 ）。
1．礼貌待人是一种美德。下列有关礼貌的说法，不正确的是(　　　　)
 A．礼貌是尊重的具体表现
 B．礼貌是处理人与人之间关系的一种规范
 C．是否礼貌待人不能影响到人际关系的好坏
 D．语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往的必备素养
单项选择：
C
2．通过本单元的学习，你认为下列做法正确的是(　　　　)
 ①戴着手套握手是失礼行为。男士在握手前应先脱下手套，摘下帽子　②握手时，除了关系亲近的人可以长久地把手握在一起外，一般握两三下就行，不要太用力　③在新同学面前，大谈你过去的事　④同学来到家中时，一定要让他看你的家庭相册，不管他愿不愿意　⑤如果有人在过生日时吹蜡烛，马上告诉他这叫吹灯拔蜡，不吉利　⑥握手时，若是双目失明的人，可以先问一下“我们握握手好吗？”然后把手伸给他（她）　⑦说话时，要注视说话者，保持目光接触，不要东张西望　⑧递送名片时，应将名片正面面向对方，单手奉上，眼睛注视斜下方
 A．①②⑥⑦　　 B．③④⑤⑧　
C．②④⑥⑧　　 D．①③⑤⑦
A
3．礼仪是个人、集体、国家精神文明的象征。下列正确的说法是(　　　　) 
A．是否讲礼仪和道德水平、精神境界的提 高没有关系
 B．现代礼仪和传统礼仪之间有条鸿沟，可谓泾渭分明
 C．与少数民族交往时，应该尊重他们的礼仪习俗，做到“入乡随俗”
 D．在与外人交往时，需要讲礼仪。朋友、家人之间不用那么繁琐
C
4．一天，善良的老人把七个儿子都叫到跟前，指着捆在一起的七根木棍说：“谁能把这捆木棍折断，就能得到我的遗产。”为了得到遗产，每个儿子都使出了全身的力气去折那捆木棍，但都没有成功。“孩子们，其实要折断这些木棍很简单。”父亲边说边将木棍捆儿打开，很轻松地将它们一根一根地折断了。老人这样做的目的是(　　　　)
A．叫孩子们不要小看老人
 B．告诉他们相互之间要团结协作，拧成一股绳
 C．叫孩子们要尊重老人
 D．告诉他们相互之间要宽容
B
5．下列有关合作竞争的话题中，你认为说法不正确的是(　　　　)
 A．由于社会竞争的激烈，我们要为将来的竞争做好各种素质准备
 B．团体内部成员之间的相互竞争有利于团体竞争力的提高
 C．倡导合作的人，获得的利益好处应该最大
 D．