《线与角》课堂练习题
班级________ 姓名_________
一、填空（每空1分）
1.角是从一点引出的两条( )所组成的图形,这一点是角的（　 　）,两条射线是角的( )。
2.锐角的度数小于（ ）度；大于（ ）度而小于（ ）度的角叫做钝角；（ ）度的角是直角，（ ）度的角是平角，（ ）度的角是周角。
3.周角=（ ）度 直角=（ ）度
1个周角=（ ）个平角=（ ）个直角
4.3点整时，时针与分针所成的角度是（ ）度，是（ ）角；
6点整时，时针与分针所成的角度是（ ）度，是（ ）角；
10点整时，时针与分针所成的角度是（ ）度，是（ ）角。
5.角的计量单位是（ ）。把一个圆平均分成360等份，每一份所对的角就是（ ）度的角，记作（ ）。
6.角的大小与（ ）有关，与（ ）无关。
二、请在括号里对的画“√”，错的画“×”。（每小题2分）
1.角的两边越长，角的度数越大。 （ ）
2.大于90°的角叫做钝角。 （ ）
3. 3∶30时，时针和分针成的角是直角。 （ ）
4.平角就是一条直线，周角就是一条射线。 （ ）
5.一个20度的角，透过放大5倍的放大镜看是100度。 （ ）
6.用一副三角尺可以拼出105度的角。 （ ）
三、预习自测：认识角的度量单位。（每空1分）
★在以前的学习中我们知道，在度量线段的长短时有长度单位，如厘米、米……，在度量面积的大小时有面积单位，如厘米2、米2……，所以在描述或度量角的大小时，也会有角的单位。
★


现在我们知道了角的单位是 ，同时也告诉我们周角是 。细心的同学一定要注意，角的单位符号是写在数的右上角的，像个小句号,它读作“度”。
★
量角器是 形，它被平均分成 份。量角器的中心位置是一个点，叫 。这个点的两边各有一条刻度线，叫 ，量角器的刻度线对应着 排读数，都是从 到 。
3．用量角器量角。
观察图片，想一想怎样使用量角器度量角。
现在我们归纳一下度量角的方法：
★第一步，使量角器的 与角的顶点重合；
第二步，使量角器的 侧 与角的一条边重合；
第三步，看角的另一条边指向的量角器的 （内或外）圈读数。
4、思考：你知道该怎样看读数吗？

2）．先看看下面各角是什么角，估一估各角的度数，然后量一量。（4分）

3）用量角器量出一副三角尺每个角的度数。并记录下来。（6分）
四、用量角器量出下面各角的度数，标在角内。（4分）
课后练习
一、选择题。（每题2分）
1.角的大小是由（ ）决定的。
A、 两条边的长短 B、两条边叉开的程度 C、顶点的位置
2.
图中有（ ）个锐角。
3.下列几个角用一副三角尺就可以拼出的是（ ）
A.80度 B.120度 C.170度
4.下图中（ ）是周角
A.
B.
C.

5.把直角、钝角、平角、锐角按从大到小的顺序排列起来的是（ ）。
A、直角、锐角、平角、钝角 B、平角、钝角、直角、锐角
C、钝角、平角、直角、锐角 D、锐角、直角、钝角、平角
6.右图中有（ ）个角。
A、3 　　B、4　 C、5 D、6
二、填空（每空2分）
1.3点整时，时钟的时针与分针所成的角度是（ ）度，是（ ）角。
2.钟面上（ ）时的时候，时针和分针成平角。
3.已知∠1＋∠2＝125°, ∠2＝35°,那么∠1＝（ ）。
4.∠1与46°的和是一个直角，∠1=（ ）度。
5.如果∠1是∠2的3倍，∠1＝96°，那么∠2＝（ ）。
6.数一数下图中，有（ ）个锐角，有（ ）个钝角，有（ ）个直角，有（ ）个平角。

三、简答题（8分）
已知下图∠1＝48°，列算式求出下面各角的度数。
求∠2、∠3、∠4、∠5 的度数。

四、动手操作：画一画，量一量。
1.用量角器分别画出48°、65°、160°、105°、85 °、150°
的角。（18分）
2.以O为顶点，OA为一条边，画一个125°的角。（3分）
A
O
3、不用量角器，用一副三角尺分别画出75°、120°、15°的角。（在图中注明是由哪几个度数的角拼成的）（9分）



4.下表是某市2010年销售家电统计表，将表中的数据四舍五入到万位填入表中。（10分）
产品名称
数量
精确到万

电脑（台）
42599800


液晶电视机（台）
60795900


洗衣机（台）
17984900


空调（部）
47628700


电冰箱（个）
31211300