人教版    第三单元
 宪法是国家的根本大法单元教学设计
【本单元地位】
宪法是国家的根本大法是人教版九年级思想品德 第六课第三单元的内容。第三单元的内容是对第二单元内容的具体化，更好地了解第三单元的内容，有利于更深刻地理解第二单元的内容。同时，第三单元对于学生了解现阶段全面建设小康社会的宏伟目标，确立共同理想，把个人的前途命运与祖国的前途命运统一起来，具有基础性的作用。如果说，本书四个单元是一个有机的整体，第三单元就是其中一个有机的组成部分；如果说全书是一根完整的链条，第三单元就是其中重要的一环。把握好这一环，是引导学生走向社会、服务社会重要基石。本课是第三单元的一个重要内容，与第七第八课组成一个统一的整体。
【本单元教学内容分析】



【单元整体目标分析】
知识目标：
1知道人民代表大会是人民行使国家权力的机关
2人民代表大会与其他国家机关的关系,全国人民代表大会的职权
3依法治国是党领导人民治理国家的基本方略
4知道宪法的作用宪法的法律地位。
5公民享有政治权利的内容、行使渠道，维护国家安全的政治义务。
能力目标：
1.认识人民代表大会制度是人民当家作主，行使国家权力的机关。
2．知道依法治国是我国的治国方略，了解法制国家的特点，树立法律意识。
3认识宪法的作用及其法律地位
4公民享有政治权利的内容、行使渠道，维护国家安全的政治义务。
5提高依法行使政治权利的能力，参与政治生活的能力。树立国家安全意识。
情感态度价值观:
1认识法律在维护社会秩序中的重要作用，自觉维护法律的权威。
2认识人民代表大会制度是人民当家作主，行使国家权力的机关。
  3树立宪法至上的观念，能初步认识到依法治国的核心是依宪治国，自觉维护宪法的尊严。
4树立国家安全意识，自觉关心维护国家安全。

【本单元教学重点和难点】
重点：
1、人民是如何当家作主的？
2、依法治国是党治理国家的基本方略
3、宪法规定国家生活中的根本问题
4公民行使政治权利的内容与途径
难点：
1、人民是如何当家作主的？
2、依法治国
3、宪法与其他法律的关系，宪法与我们生活的关系
4、维护国家安全：我们的政治义务

【教学方法】
本单元主要以学生的探究活动、课堂讨论、教师指导为主。根据教材提供的情境，教师引导学生积极思考，深入探讨，运用多媒体教学手段创设情景，让学生在学习和活动中通过直观、形象的内容和丰富的事例呈现，改变认识上的模糊、矛盾之处，教师适时加以引导、启发。

【学生分析】
法制教育是学校教育不可缺少的一个重要内容，比如环境保护法，未成年人保护法，义务教育法等与学生联系密切的法律法规学生是有所了解的，但是宪法是国家的根本大法，与学生的实际生活距离比较远，学生对宪法很生疏，需要详细讲解。我主要是通过创设情景，设计问题，让学生进行讨论，在整个教学过程中，力争通过情境和问题引发学生思考，在思考和讨论中增长智慧。

【教学课时】：5课时 

【教学媒体】多媒体

【学习评价】（学生自评，小组互评，教师检查等）
【各教学内容的教学形式安排】

教学内容
教学形式及课时安排
任务设计
教学环境



1．人民当家作主的法治国家

课堂教学2课时
课时

学生根据教师提出的问题自学；问题教学法、讲授法

知识目标：1知道人民代表大会是人民行使国家权力的机关
2人民代表大会与其他国家机关的关系,全国人民代表大会的职权
3依法治国是党领导人民治理国家的基本方略
能力目标：1.认识人民代表大会制度是人民当家作主，行使国家权力的机关。
2．知道依法治国是我国的治国方略，了解法制国家的特点，树立法律意识。
情感态度价值观: 认识法律在维护社会秩序中德重要作用，自觉维护法律的权威。



教室


2．宪法是国家的根本大法


多媒体教学，1课时本课主要以学生的探究活动、课堂讨论、教师指导为主。根据教材提供的情境，教师引导学生积极思考，深入探讨，让学生在活动中呈现认识上的模糊、矛盾之处，教师适时加以引导、启发。


知识目标：知道宪法的作用；宪法的法律地位。
能力目标：认识宪法的作用和地位
情感、态度、价值观：树立国家安全意识，自觉关心和维护国家安全。

多媒体教室



3．依法参与政治生活

课堂教学1课时
【教学方法】材料分析讨论法与讲授法相结合

多媒体教学1课时

知识目标：公民享有政治权利的内容、行使渠道，维护国家安全的政治义务。
能力目标： 提高依法行使政治权利的能力，参与政治生活的能力。树立国家安全意识。
情感态度价值观： 树立国家安全意识，自觉关心维护国家安全。


教室
多媒体教室




【每课时内容小结】：
第一课时：本节我们 了解了人民代表大会制度是我国的根本政治制度，懂得了人民当家作主的方式，知道了全国人民代表大会是全国的最高权利机关，国家一切权利属于人民，我们应增强主人翁意识和责任感，积极通过合法途径参政、议政。
第二课时：通过本课，我们知道了依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，懂得了依法治国，建设法制国家该怎么办。作为公民，生活在法制国家，就要增强法律意识，依法规范自己的行为，做遵纪守法的好公民。
第三课时：从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题；从效力看，宪法具有最高得法律效力；从制定和修改的程序上看，宪法比普通更为严格。所以说，宪法是国家的根本大法
第四课时：本节我们学习了公民政治权利的内容和行使民主权利的合法途径。我们要增强民主、法制意识，提高参政、议政的能力，依法正确行使民主权利。
第五课时：通过本课，我们认识到了维护国家安全是我们的政治义务，作为公民，我们应树立国家安全意识，保守国家秘密，自觉关心、维护国家安全。

【本单元重点问题探讨】：
1、你还知道哪些人民通过人民代表大会行使自己权力的事例？
答：设立澳门特别行政区；决定开发上海浦东新区；决定修建青藏铁路等等。
2、依法治国对公民个人的要求：学法、懂法、守法、用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。
3、行使建议、监督权的渠道
①通过人大代表或直接向人大常委会反映；②采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映；③通过媒体工具（电视、广播、报纸）进行监督。
4、为什么说宪法是国家的根本大法？
①从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题
②从效力上看，宪法具有最高的法律效力
③从制定和修改程序上看，宪法比普通法律更严格
5、公民应该如何维护国家安全？（公民应怎样保守国家秘密？）
①保守国家秘密。②发现危害国家安全的行为及时向国家安全机关或公安机关报告。③公民要配合国家安全机关工作，为国家安全机关执行公务提供便利和协助。
6、公民应如何维护国家秘密，自觉履行公民的政治义务？
答：树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全，是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务，也是青少年热爱祖国的具体体现。
7、依法行使政治权利（公民应如何行使监督权等政治权利？或怎样正确行使监督权？）
答：对于监督权等政治权利，要在法律允许的范围内正确行使。
①公民行使监督权利时，应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。②投诉和举报时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。
【本单元教后记录】：