高中白猫杯化学竞赛辅导

第一讲 化学实验设计与分析
引言:了解“ 白猫杯”应用化学与技能竞赛的要求、特点

1.白猫杯竞赛题型
1).是非题
2).填充题
3).选择题
4).简答题
5).动手实验题

2.白猫杯竞赛基本要求
1).学好教材内容.
2)，注竟拓宽科技知识面
3)，重视实验、提高动手能力
4). 略关注洗涤用品知识

3. 白猫杯赛题的特点:
近年高考: “稳”包括:
1).加强对学生基础性学历的考查，保持题型、难度相对稳定。
2).遵循“依据教学大纲，但不拘泥于教学大纲”的原则。
3).注重创设情景，考查学生的能力与素质。

“变” 包括:
1).减少题量。
2).尝试对学生拓展性学力的考查，有应用背景的情景试题略有上升， 能力立意是试卷的主旋律。
3).适当增加开放型试题，鼓励有创造性答案。

共同点有:
1).联系科学、技术、社会和生
产已成为命题的重点。
2).考查对基础知识的理解深度，
反对题海术。
3).考查读图获取信息的能力。
4).尝试对科学方法的考查。
5).实验考查方法的多样性。

一、了解近年比赛命题的指导思想
(一)、重视教材、重视实验

该实验的仪器图直接取之于新教材《高中二年级第一册》
6、航天飞行器座舱内空气更新过程如图所示:

(二)、从知识立意向能力立意转化。

1、阅读、观察能力：

（1） “吊白块” 。

2、逻辑思维、推理能力
（1）NO在大气层发生反应

3、看图表获取信息

的能力

(三)、命题的重点：联系科学、技术、社会、生产、生活，让学生学以致用。

采用的新情景材料既要贴近中学生的实际，又要体现新的时代生活、生产气息。
（ClO2).

二、复习策略
(一)、根据“基本稳定、稳中有变、变中求进”的原则，必须掌握基本概念、基本理论、基本技能，加强知识的理解和应用。归纳重点知识是很有必要的。

1.氧化还原反应：
配平、氧化剂及其能力、还原剂及其能力、氧化产物、还原产物、电子得失数、电子转移等。

( 1) (2)
Na2Cr2O7 → CrCl3 → Cr(OH)3
(5)↑ (4)↙ ↓(3)
Na2Cr2O4 ← NaCrO2

2.离子反应、沉淀反应等反应规律

3.物质结构：原子结构、化学键、晶体等。

4.元素周期律和元素周期表

5.化学反应速率和化学平衡

6、化学计算：溶解度、浓度、物质的量、PH计算、反应方程式等，还与实验、生产、生活联系，综合性强。

(二)、依托科学、技术、社会、生产、生活等开放的新情景材料，复习和掌握基础知识的应用。

（1）人体电解质平衡
（2）现代足球和足球烯
（3）著名科学家
（4）新型灭虫药
（5）诺贝尔化学奖
（6）工业废水含氰化物的处理
（7）制冷剂的研制历史

（8）石油工业,贵重金属的回收
（9）塑料工业中的增塑剂
（10）人类的首制农药—无机铜杀菌剂波尔多液。

三.中学化学实验习题分类
1，化学实验的基本操作题
2，物质的制备题
3，物质的分离提纯与检验题
4，定量实验题
5，化学实验方案的设计题
(当然还包括新情景的综合实验题)

1, 化学实验的基本操作及其试题分析
化学实验的基本操作包括:P

专题1.实验装置的连接顺序
1.实验装置的组成部分

2.实验装置的选择
1).主体实验装置的选择

2).气体净化装置的选择

3.验证气体
1).验证气体的方法

2).防干扰措施

4.尾气处理

5.气体净化装置的连接顺序
1).有多种杂质气体存在时的除杂顺序

2).除杂和干燥的顺序

3).洗气瓶和干燥管的进出气顺序

6.检验多种气体时的检验顺序

7.用密封装置收集气体时的进出口顺序

8. 装置连接的例题
专题2. 气密性检查
实验基本操作的试题分析
例题4、 测定一定质量的铝锌合金与强酸溶液反应产生的氢气的体积，可以求得合金中铝和锌的质量分数。

合金样品用铜网包裹的目的：

2，物质的制备试题分析
3,物质的分离提纯

与检验试题分析
4，定量实验试题分析

例题13、某课外活动小组加热炭粉(过量)和氧化铜的混合物,再用下图装置对获得的铜粉(含炭)样品进行实验。图中铁架台等装置已略去。请你帮助
他们完成下列实验报告。
5，化学实验方案的设计试题分析

6.新情景实验题试题分析

谢谢大家!