内能
一．选择题（共10小题）
1．下列现象中，能说明分子在不停地做无规则运动的是（　　）
A．冬天，雪花纷飞
B．八月，桂花飘香
C．扫地时，灰尘漫天飞
D．擦黑板时，粉笔灰在空中飞舞
2．下列关于热量的说法中，正确的是（　　）
A．温度高的物体所含热量多
B．热传递过程中传递温度
C．两个物体升高的温度相同时，吸收的热量一定相等
D．质量一定的水，升高或降低相同的温度时，吸收或放出的热量一定是相等的
3．一个物体的内能增加了，表明（　　）
A．该物体一定做了功
B．该物体一定吸收了热量
C．物体的机械能增加了
D．可能是外界对物体做了功，也可能是物体吸收了热量
4．下列过程中，属于利用内能做功的例子是（　　）
A．用砂轮磨刀，有火星迸出
B．太空中的星体碎片坠入大气层，成为流星
C．壶中的水沸腾时，壶盖不断地跳动
D．用打气筒给轮胎打气
5．关于内能和温度，下列说法正确的是（　　）
A．0℃的冰块内能为零
B．温度高的物体，内能一定大
C．物体内能增加，温度一定升高
D．物体温度升高时内能增加
6．如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃瓶内放一小团硝化棉，迅速下压活塞，硝化棉燃烧．下列说法正确的是（　　）
A．迅速向上抽活塞，硝化棉也能燃烧
B．通过此实验可以验证热传递能改变物体的内能
C．硝化棉燃烧，是因为活塞与玻璃筒壁摩擦生热使空气的温度升高
D．硝化棉燃烧，是因为下压活塞的过程中．机械能转化为内能，使筒内空气的温度升高
7．下列过程中，通过热传递的方式改变物体内能的是（　　）
A．寒冷的冬天，通过搓手来取暖
B．用铁锤锻打工件，工件会发热
C．做饭时，用炉火对锅里的水加热
D．把铁丝反复弯折，弯折处变热
8．下列现象，属于用热传递的方法改变物体内能的是（　　）
A．用锯锯木头，锯条的温度会升高
B．放在火炉边的物体，温度升高了
C．用砂轮打磨工具，迸出火星
D．冬天，用两只手互相搓动，手会感到暖和
9．下列关于物质的说法，正确的是（　　）
A．分子是组成物质的最小微粒
B．利用纳米科学技术可以操控物质的分子
C．物质由液态变为固态时，体积一定减小
D．由于固体、液体、气体都是由分子组成的，所以它们的物理性质相同
10．关于扩散现象，下列说法中正确的是（　　）
A．只有气体和液体才能发生扩散现象
B．扩散现象说明分子是很小的
C．气体、液体、固体都会发生扩散现象，其中气体扩散最显著
D．扩散现象使人们直接看到了分子的运动
二．填空题（共4小题）
11．在公共场所，一人吸烟，周围的人都受到毒害，烟雾中有害物通过　　被周围的人吸入体内．
12．如图所示的装置，其中一个瓶子装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一个装有空气．演示氧化扩散现象时应该把装有二氧化氮气体的瓶子放在　　方．（选填“上”或“下”），抽掉玻璃板后，在常温下经过　　（选填“30s”“1min”或“20min”）可以明显观察到上下两个瓶子内气体的颜色变均匀．


13．把图钉帽在课桌上来回摩擦几下后，图钉帽热得烫手，这是用　　的方法改变了物体的内能；把瓶装水放在冰箱里，一会儿变凉了，这是用　　的方法改变了物体的内能．
14．如图所示实验中，我们看到塞子从试管口跳出，这是由于水蒸气对塞子　　，水蒸气的　　能转化成塞子的　　能．


　
三．解答题（共2小题）
15．如图所示是运载火箭点火起飞的情景．结合图片，请你提出一个物理问题并回答．
提问：　　 ？
回答：　　 ．


16．在严寒的冬天，当觉得自己的手很冷时，常常会做以下两个动作：（1）用嘴对手心呵气（2）把两只手合起来，反复摩擦．试说明这样做的道理．

参考答案
一．选择题（共10小题）
1．B
【解析】
A、雪花纷飞是物体的机械运动，不是分子的运动．故A不符合题意；
B、花香分子不停地做无规则运动，分子运动到空气中，人们就闻到了桂花的香味．故B符合题意；
B、灰尘满天飞是物体的机械运动，不是分子的运动，故C不符合题意；
D、粉笔灰在空中飞舞属于物体的机械运动，不是分子的运动，故D不符合题意．
故选B．
【点评】解答本题我们一定要区分开分子的运动和固体机械运动．
2．D
【解析】
A、热量是一个过程量，只有在热传递的过程中才会有热量的传递，不能说物体含有热量的多少，故A错误；
B、热传递过程中传递的是热量不是温度．故B错误；
C、物体吸收热量的多少与物体的质量、温度的变化多少、物质种类有关，因此两个物体升高的温度相同时，吸收的热量不一定相等，故C错误；
D、质量一定的水，升高或降低相同的温度时，吸收或放出的热量一定是相等的，因为物质确定、质量确定、温度变化相同所以吸收或放出的热量相同．故D正确．
故选：D．
【点评】此题考查学生对内能、温度、热传递的理解，是中考的热点，热学的难点．
3．D
【解析】
物体的内能增加了，可能是热传递，也可能是对它做功．因为做功和热传递都能改变物体的内能．
故选D．
【点评】本题主要考查学生对：改变物体内能方法的了解和掌握，是一道基础题．
4．C
【解析】
A、砂轮打磨工件时火星四溅，是砂轮与工件之间发生摩擦，是机械能转化为内能，不符合题意．
B、陨石坠入地球大气层成为流星，是陨石和空气摩擦生热的过程，是机械能转化为内能的过程，不符合题意．
C、水烧开的时候，壶盖不断“跳动”，是水蒸气对壶盖做功的结果，把水蒸气的内能转化为壶盖的机械能，符合题意．
D、打气时克服筒壁之间的摩擦做功，所以是机械能转化为内能，不符合题意．
故选C．
【点评】内能与机械能的转化主要表现在做功改变物体的内能上，内能增大的是机械能转化为内能，内能减少的是内能转化为机械能，而内能的变化主要体现在温度的变化上．
5．D
【解析】
A、一切物体都有内能，故0℃的冰块也有内能，故A错误；
B、内能的大小与物体的质量、温度有关，所以温度高的物体，但质量小，内能不一定大，故B错误；
C、晶体熔化过程中，质量、温度不变，但吸热，故内能增加且温度不升高，故C错误；
D、同一物体，温度升高，内能增加，故D正确；
故选D．
【点评】此题考查了内能的影响因素、具有内能的条件、内能的改变等知识点，是一道综合题．
6．D
【解析】
迅速向下压活塞，活塞会压缩空气做功，机械能转化为内能，使空气的内能增加，温度升高，当温度达到棉花的燃点时，棉花就会燃烧，通过此实验可说明做功可以改变物体的内能；故ABC错误，D正确．
故选D．
【点评】解决此类问题要结合改变物体内能的方式进行分析解答，相对比较简单，属于基础题．　
7．C
【解析】
A、寒冷的冬天，通过搓手来取暖，是摩擦生热，属于做功改变物体内能，不符合题意；
B、用铁锤锻打工件，工件会发热，属于做功改变物体内能，不符合题意；
C、做饭时，用炉火对锅里的水加热，是热量发生了转移，属于热传递改变物体内能，符合题意；
D、把铁丝反复弯折，弯折处变热，属于做功改变物体内能，不符合题意．
故选C．
【点评】本题考查了改变物体内能有两种方式，能结合生活实际解决问题是解答的关键．
8．B
【解析】
A、锯木头时锯条和木头相互摩擦做功，机械能转化为内能，故锯条的温度升高，是通过做功的方式改变物体的内能，故A不符合题意；
B、放在火炉边的物体，温度升高了，是通过热传递的方法改变物体内能的，火炉把热量传递给炉边的物体，故B符合题意；
C、用砂轮打磨工具时，锯砂轮和工具相互摩擦做功，机械能转化为内能，使物体的温度升高，是通过做功的方式改变物体的内能，故C不符合题意．
D、冬天，两手互相搓搓取暖，两手相互摩擦做功，机械能转化为内能，故手的温度升高，是通过做功的方式改变物体的内能，故D符合题意．
故选：B．
【点评】解决此类问题要知道改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程也就是能量的转移过程，做功过程是能量的转化过程．
9．B
【解析】
A、分子是组成物质的微粒，但不是最小的；故A错误；
B、利用纳米科学技术可以操控物质的分子；故B正确；
C、一般物质由液态变为固态时，体积一定减小，但水变成冰体积变大；故C错误；
D、由于固体、液体、气体都是由分子组成的，它们的物理性质不相同；故D错误；
故选B；
【点评】本题考查学生对成物质组成的理解和分子的物理性质．
10．C
【解析】
不同的物质在相互接触时彼此进入对方的现象叫做扩散现象．一切物质的分子都在不停地做无规则运动，所以固体、液体或气体之间都会发生扩散现象．所以A错误，C正确；
B、扩散现象不能说明分子小，故B错；
D、扩散现象使人们直接看到了分子的运动错误，分子是看不见的，看见的是分子团，故D错．
故选C．
【点评】本题主要考查学生对扩散现象的了解和掌握，是一道基础题，比较简单．
二．填空题（共4小题）
11．扩散．
【解析】
在公共场所，一人吸烟，周围的人都受到毒害，烟雾中有害物通过扩散被周围的人吸入体内，这个现象表明分子在永不停息地做无规则运动．
故答案为：扩散．
【点评】扩散现象表明分子不停地做无规则的运动，要求我们能用扩散现象解释生活中的问题．
12．下；20min．
【解析】
（1）二氧化氮气体的颜色是红棕色的，而且比空气的密度大，因此必须放在下面的瓶子中．将两个瓶口对在一起，二氧化氮气体分子会向空气中运动，所以下面瓶内的气体颜色会变淡，上瓶内的气体颜色会变红，最终颜色变均匀；
（2）常温下分子的运动较慢，需要较长的时间变均匀，故选20min．
故答案为：下；20min．
【点评】本题考查学生对分子运动特点和其相关因素的掌握情况，需要对分子动理论加强记忆方面的训练．
13．做功；热传递．
【解析】
让图钉冒在课桌上来回摩擦几下后，发现图钉冒变烫了，这是用做功的方法改变了物体的内能，在这一过程中，机械能转化为内能；
把瓶装水放在冰箱里，一会儿变凉了，这是用热传递的方法改变了物体的内能，在这一过程中，内能发生了转移．
故答案为：做功；热传递．
【点评】此题考查的是做功改变内能和热传递改变内能的实际例子，同时还应知道，在改变物体内能上二者是等效的．
14．做功；内；机械．
【解析】
由图可知，当试管内的水用酒精灯加热到一定程度时，会汽化为水蒸气，水蒸气会对塞子做功，将水蒸气的内能会转化为塞子的机械能．
故答案为：做功；内；机械．
【点评】此题是考查对做功和热传递改变物体内能的辨别，是中考热点，属于易错题目．
三．解答题（共2小题）
15．图中的大量白气是怎样形成的？
是水蒸气液化形成．
【解析】
（1）问题：图中的大量白气是怎样形成的？
解答：“白汽”实际上是小液滴，是空气中的水蒸气液化形成；
（2）问题：卫星在升空过程中，机械能如何变化？
解答：卫星升空过程中，卫星质量不变，但速度和高度在增大，卫星动能增加、重力势能增加，机械能也就增加；
（3）火箭是怎样获得机械能的？
解答：火箭中燃料燃烧，燃料的化学能转化为内能；火箭升空，内能转化为火箭的机械能．
故答案为：图中的大量白气是怎样形成的？
是水蒸气液化形成．
【点评】此题是一道开放题，抓住题目中涉及到的物理知识；如热现象、能量方面、力学方面等；运用所学物理知识或原理，进行解答即可，语言要规范和严密．
16．（1）热传递增加内能，温度升高．（2）做功增加内能，温度升高．
【解析】
改变物体内能有两种方式：做功和热传递．
（1）用嘴对手心呵气是通过热传递改变物体内能；手吸收热量，内能增加，温度升高．
（2）把两只手合起来，反复摩擦是摩擦生热属于做功．克服摩擦做功，物体内能增加，温度升高．
故答案为：（1）热传递增加内能，温度升高．（2）做功增加内能，温度升高．
【点评】本题考查了改变物体内能有两种方式；热传递的实质和做功的实质．