人教版初中物理第三册第十五章《电流和电路》
第四节《电流的测量》教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.通过灯泡的明亮程度，认识电流的强弱
2.知道电流的单位及单位换算。
3.知道电流表的用途和符号。
4.记住并理解电流表的使用方法及读数方法。
（二）过程与方法：
1.通过学生实验培养学生使用电学仪器的技能和良好习惯。
2.通过连接电路测量电流，培养学生的动手操作能力。
（三）情感态度和价值观
在电流表的使用中，培养学生动手能力，使学生逐步养成严谨的科学态度。
二、教学重点 能够正确使用电流表测量电路中的电流。
三、教学难点 电流表的正确连接及读数。
四、教学时数 1课时
五、教学用具 电源、小灯泡一个开关一个导线若干,电流表一只
六、教学过程
（一）复习引入(课件1、2)
1._____的定向移动形成电流
2.________定向移动的方向规定为电流的方向
3.根据实物图，画出电路图，并用箭头在电路中标出开关闭合时的电流方向。
4.根据电路图连接实物图
师：我们知道，小灯泡发光是因为有电流持续通过小灯泡。下面请同学看老师的实验，仔细观察现象。(课件3)
演示实验：由一节电池、一个灯泡、一个开关、导线构成的电路，当闭合开关时，同学们看到了什么？说明了什么？（生：灯泡发光，电路中有了电流.）
师：你看到电流了吗？你怎么知道电路中有了电流？
（生：电流没看见，但看见灯泡发光了.）
师：增加干电池的节数，再观察同这个小灯泡的亮、暗。看到了什么现象？
（生：灯泡的亮度不一样，一节电池时小灯泡暗些。学生讨论这是为什么？）
师小结：灯泡越亮表明电路中的电流越强，灯泡越暗表明电路中的电流越弱。即是说电流有强弱。(课件4)
（二）进行新课
1、电流的强弱
师：请同学们翻开书P45，了解如何表示电流的强弱？电流的单位是什么？知道一些常见的用电器中的一些电流。（学生看书）
学生回答师小结：
（1）电流是表示电流强弱的物理量，用字母I表示。
（2）电流的单位是安培 ，简称“安”，符号是A；常用的单位还有毫安（mA）和微安（uA）。换算关系：1mA=10-3A，1A=10-6uA。 (课件5)
学生练习：手电筒中电流约200mA=______A。雷电电流2×105 A=___mA=___uA
（3）阅读“小资料”，了解常见的电流。(课件6)
2、电流的测量
师：每个小组发一个电流表，学生观察。（认真观察，认识电流表）(课件7)
学生观察电流表实物，教师提醒学生注意观察的顺序，记录有价值的信息准备交流。（学生讨论交流，教师引导总结。）
生：电流表上有一个标志符号A；电流表表盘上有一排均匀刻度；电流表的刻度有两种标度，下排标0—0.6A，上排标0—3A；电流表上有三个接线柱，分别标“-”、“0.6”和“3”；调零螺旋等(课件8)
师：表盘上的标志符号A，表示数值单位是安培，符号A
师：三个接线柱分别表示什么？电流表的刻度为什么会有两种标度？
（生：“0.6”和“3”是“+”接线柱，因为电流有方向，“+”、“-”接线柱表明电流应该从“+”接线柱流进电流表，从“-”接线柱流出电流表。
两种标度是因为电流表有两个量程。一个是“0—0.6A，分度值为0.02A。一个是0—3A，分度值是0.1A），(课件9)
练习读数：（教师出示读数牌）当电流表接“-”和“0.6”两接线柱时，量程为0—0.6A，分度值为0.02A，电流表的示数为______A；当电流表接“-”和“3”两接线柱时，量程为0—3A，分度值为0.1A，电流表的示数为______A(课件10)
3、练习使用电流表
师：学生看书P46，归纳出电流表的使用方法。
（1）电流表的连接
第一，必须将电流表和被测的用电器串联。(课件11)
第二，必须让电流从红色（标识“+”）接线柱流进去；再从黑色（标识“-”）接线柱流出。 (课件12)
第三，必须正确选择电流表的量程。（不要超过电流表的量程。在不能事先估计电流的情况下，可采用“试触”的办法）(课件13)
第四，不允许把电流表直接连到电源的两极。(课件14)
（2）电流表的读数
第一，明确所选电流表的量程(课件15)
第二，确定电流表的分度值，即表盘的一大格、一小格代表电流的多少(课件16)
第三，接通电路后，看看表针
向右总共偏过了多少个小格。
读数=总小格数×分度值
(课件17、18)
（3）用电流表测量电路中的电流
按照图15.4-5甲所示的电路图连接电路，测量这种情况下电路中的电流。
如图15.4-5乙所示，改变电流表在电流中的位置，测量这种情况下电路中的电流。
比较电流表两次示数是否有变化。(课件19)
（4）指导学生阅读“科学世界”
（三）教师小结 (课件20)
1、电流是表示电流强弱的物理量，用字母I表示。电流的单位是安培 ，符号是A；常用的单位还有毫安（mA）和微安（uA）。换算关系：1mA=10-3A，1A=10-6uA。
2、电流表有两个量程：分别是 （每小格 A）； （每小格 A）
3、电流表使用：
（1）电流表必须 联在被测电路中；
（2）电流表接线柱要正确，必须让电流从 接线柱流进去；再从
接线柱流出。
（3）、被测电流 超过电流表的量程，事先无法估计电流的情况下，用大量且采用 办法。
（4）、 允许把电流表直接连到电源的两极上。
（四）课堂练习 (课件21.22.23.24.25.26.27)
小灯泡连接在电路中是因为有____________持续流过小灯泡。同一个小灯泡接在不同的电路中，明、暗不同，这是因为流过小灯泡的电流的__________不同。 2、电流是表示________________的物理量，用字母______表示，单位是_______，符

号是____。常用单位还有_____和_____。1mA=_______A;1uA=________A。 3、测量电路中电流大小的仪表是__________，在电路图中用符号___ ___表示。
电流表一般有_____个量程。当标“-”和“0.6”的接线柱连入电路时，电流表的量程为________，此时电流表上每一小格（分度值）表示________A；如果是把“-”和“3”连入电路时，量程 和分度值 。 4、电流表必须和被测用电器      联； 5、电流必须从      色接线柱(或标     的接线柱)流进；从      色接线柱(或标     的接线柱)流出； 6、被测电流不能超过电流表的__________，在事先不能估测被测电流大小的情况下，可采用________的方法选择合适的量程。 7、不允许把电流表      ______     ，否则，电流表将被损坏。（五）作业：P48动手动脑学物理 1.2.3.4
七、板书设计
第4节 电流的测量
一、电流的物理意义：电流是表示电流强弱的物理量.
二、电流表的使用方法：
1.电流表与被测用电器要串联；
2.电流要从电流表的“+”接线柱流进，“—“接线柱流出；
3.不要超过电流表的量程；
4.不要把电流表直接连到电源的两极上
电流表的读数
1.明确所选电流表的量程
2.确定电流表的分度值，即表盘的一大格、一小格代表电流的多少
3.接通电路后，看看表针向右总共偏过了多少个小格。
读数=总小格数×分度值