人教版初中物理九年级全一册 第十七章《欧姆定律》
第二节《欧姆定律》 教学设计
一、教学目标：
（一）知识和技能
理解欧姆定律，记住欧姆定律的公式，并能进行简单计算。
（二）过程和方法
通过利用欧姆定律的计算，学会解电学计算题的一般方法，通过运用物理规律解决实际问题，培养学生逻辑思维能力。
（三）情感、态度、价值观
重视学生对物理规律实际运用能力，强化学以致用的思想。
二、教学重点：理解欧姆定律.三、教学难点：利用欧姆定律进行简单的计算.四、教学时数：1课时
五、教学过程 （一）引入新课 通过上节课的学习，总结出电流与电压和电阻之间有什么关系？
课件展示
电阻R
电压U
电流I

  20Ω源:om]
2V
0.1A


4V
0.2A


6V
0.3A

电压U
电阻R
电流I

 12V 
40Ω
0.3A


20Ω
0.6A


10Ω
1.2A

   
学生回答： 
在电阻一定时，导体中
的电流跟导体两端的电压成正比。     在电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比。（课件1） （二）新课教学：
这个结论就是电流与电压和电阻之间的定量关系，将两个结论概括在一起，
如何用简练而准确的语言表达呢？学生讨论，得到完整的结论，
早在19世纪20年代，德国物理学家欧姆就对电流跟电压和电阻之间的关系进行了大量实验研究，发现对大多数导体而言，上面的规律是成立的，并进一步归纳得出了欧姆定律（课件2、3）
欧姆定律
1.内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比.如果用U表示导体两端的电压，R表示导体的电阻，I表示导体中的
电流，那么用公式表示就是
2.公式：


3.式中各物理量的单位：U的单位为伏特（V）R的单位为欧姆（Ω）I的单位为安培（A） 对于一个导体，只要知道电流、电压、电阻中的两个量，就可以利用欧姆定律求出第三个量。（课件4、5） 4.应用欧姆定律进行简单的计算.
例题1、一辆汽车的车灯接在12V电源两端，灯丝电阻为30Ω，求通过灯丝的电流。（课件6）
解题步骤：
（1）根据题意画出电路图；（2）列出已知条件和所求量；（3）求解I。
解：已知灯丝两端电压U＝12V，灯丝电阻R＝30Ω.
根据欧姆定律，可求得通过灯丝的电流I。

由欧姆定律我们可以看出，在电源电压不变的情况下，可以通过改变电路中的电阻来改变电流
例题2、如图17.2-1所示，闭合开关后，电压表的
示数为6V，电流表的示数为0.3A，求电阻R的阻值。
解：已知U＝6V，I＝0.3A
求R
根据欧姆定律可知：
　　通过例题2可以看出一种测量电阻的方法，即首先通过测量未知电阻两端的电压和通过该电阻的电流，然后应用欧姆定律算出电阻的大小（课件7、8）　
5.科学世界：酒精浓度检测仪
学生阅读并知道酒精浓度检测仪的作用和原理。（课件9）
（三）课堂小结：（课件10） 通过这节课,我们学习了以下内容： 1.欧姆定律的内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比.公式： 2.应用欧姆定律进行简单的计算. （四）课堂练习（课件11、12、13、14）
1、根据欧姆定律公式 可导出 关于此式，下列说法正确的是( )
A、当导体两端电压为零时，导体电阻也为零。
B、导体两端的电压越大，导体的电阻也越大
C、导体中的电流越大，导体的电阻也越大。
D、导体的电阻是导体本身的性质，它的大小与导体两端电压及导体的电流无关。
2、下列说法中正确的是:( )
A.导体两端的电压越大，导体的电阻就越大。
B.导体中通过的电流越大，导体的电阻就越小
C.在电压一定时，通过导体的电流越小，导体的电阻就越大。
D.以上说法均不对。
3、现有一支试电笔，其中的电阻为880kΩ，氖管的电阻和人体的电阻都比这个数值小得多，可以不计，使用时流过人体的电流是多少？
4、有一个电阻两端的电压是12V，通过它的电流是300mA,求这个电阻的阻值是多少？
5、有一种指示灯，电阻为7.2 Ω，通过的电流为 0.5A 时才能正常发光，要使其正常发光，指示灯两端应加多大的电压？
6、一只阻值为100Ω的电阻，接在15V的电源上时，流过的电流为_____A；若电源电压变为10V，电阻的阻值为______，流过电阻的电流为_____A.
7、如图所示是“呼气式酒精测试仪”的原理图，其中R1为定值电阻，R2是酒精气体传感器，其电阻随酒精气体浓度增大而减小，则( )
A、酒精气体浓度越大，电压表示数越大
B、酒精气体浓度越小，R2阻值越大
C、酒精气体浓度越小，电路中电流越大
D、酒精气体浓度越大，R2阻值越大
六、板书设计： 第2节 欧姆定律 1.内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比. 2.公式： 变形公式:

3.各物理量的单位：
U的单位为伏特（V），R的单位为欧姆（Ω）I的单位为安培（A）