直线上的负数
第一单元：负数
一、复习旧知，引入新课
填一填：

①一辆公共汽车经过某站台时有12人上车，
记作（ ）人；7人下车，记作（ ）人。

②阳光小学今年招收新300人，记作+300人，
那么-420人表示（ ）。

③升降机上升3.5米，记作+3.5米；-4米表示
（ ）。
+12
-7
毕业420人
下降4米
二、创新情境，探究新知
0
1
2
3
4
-2
-3
-4
-1
三、巩固深化，拓展应用
-4
1
-2
2.5
-0.5
1.5
在直线上表示下列各数。
三、巩固深化，拓展应用
如果把一个人先向东走5 m记作+5 m，那么这个人又走-4 m是什么意思？这时他距离出发点有多远？在直线上表示出来。
体育达标测试，一分钟仰卧起坐的成绩统计如下：李勇45个、张军28个、张强33个、赵刚26个、王亮18个。如果每分钟做仰卧起坐30个算达标，以达标的个数为标准，记录每个人的成绩。刚好达标的个数记为0个，超出的个数用正数表示，不足的个数用负数表示，请把下表填写完整。
三、巩固深化，拓展应用
+15
-2
+3
-4
-12
某次数学测试，老师以80分作为标准，将六名同学的成绩记为+4、+10、-5、0、+7、-4，这六名同学的实际平均成绩是多少？
方法一：
（84+90+75+80+87+76）÷6
=492÷6
=82（分）
方法二：
80+（4+10+7-5-4）÷6
=80+2
=82（分）
答：这六名同学的实际平均成绩是82分。
三、巩固深化，拓展应用
四、课堂总结
这节课你有什么收获？