班级

科目
数学
课题
 《负数》单元测试卷

主备教师

执教教师

备课时间
 2 月 10 日

测试上课时间
月 日 星期（ ）
课时
2

教
学
目
标
1、知识与能力：通过测试，师生共同检测对本单元的知识掌握情况。


2、过程与方法：在独立测试的过程中，培养学生认真、细心和沉着、冷静的答题习惯。


3、情感、态度、价值观：

教学重点

课 前
准 备


教学难点





教学过程设计（第 课时）

环节
时间
教师行为

个性化修改

三、
学习检测

一、填空。
1、如果下降5米，记作－5米，那么上升4米记作（ ）米；如果＋2千克表示增加2千克，那么－3千克表示（ ）。
2、二月份，妈妈在银行存入5000元，存折上应记作（ ）元。三月一日妈妈又取出1000元，存折上应记作（ ）元。
3、＋8.7读作（ ），－读作（ ）。
4、海平面的海拔高度记作0m，海拔高度为＋450米，表示（ ），海拔高度为－102米，表示（ ）。
5、如果把平均成绩记为0分，＋9分表示比平均成绩（ ），－18分表示（ ），比平均成绩少2分，记作（ ）。
6、数轴上所有的负数都在0的（ ）边，所有正数都在0的（ ）边。
7、在数轴上，从表示0的点出发，向右移动3个单位长度到A点，A点表示的数是（ ）；从表示0的点出发向左移动6个单位长度到B点，B点表示的数是（ ）。
8、比较大小。


－7○ －5 1.5○ 0○－2.4 －3.1○3.1
二、判断对错。
（ ）1、零上12℃（＋12℃）和零下12℃（－12℃）是两种相反意义的量。
（ ）2、0是正数。
（ ）3、数轴上左边的数比右边的数小。
（ ）4、死海低于海平面400米，记作＋400米。
（ ）5、在8.2、－4、0、6、－27中，负数有3个。
三、选择正确答案的序号填在括号里。
1、低于正常水位0.16米记为－0.16，高于正常水位0.02米记作（ ）。
A、＋0.02 B、－0.02 C、＋0.18 D、－0.14
2、以明明家为起点，向东走为正，向西走为负。如果明明从家走了＋30米，又走了－30米，这时明明离家的距离是（ ）米。
A、30 B、－30 C、60 D、0
3、数轴上，－在－的（ ）边。
A、左 B、右 C、北 D、无法确定
4、规定10吨记为0吨，11吨记为＋1吨，则下列说法错误的是（ ）。
A、8吨记为－8吨 B、15吨记为＋5吨
C、6吨记为－4吨 D、＋3吨表示重量为13吨
5、一种饼干包装袋上标着：净重（150±5克），表示这种饼干标准的质量是150克，实际每袋最少不少于（ ）克。
A、155 B、150 C、145 D、160
四、按要求完成下面各题。
1、请你把这些数填入相应的圈里。
36、－9 、0.7、＋20.4、－、100、－13、－261、＋4.8、

正数 负数
2、写出A、B、C、D、E、F点表示的数。


3、在数轴上表示下列各数。
1.5 － －3  5 －5


4、下面是六（1）班6名女同学的身高。以她们的平均身高为标准，把平均身高记为0cm，超过的身高记为正，不足的身高记为负，用正负数表示她们的身高。



※ 五、智慧屋。
1、一个点从数轴上某点出发，先向右移动5个单位长度，再向左移动2个长度单位，这时这个点表示的数为1，则起点表示的数是多少？请你用图表示出来。

2、下面是林林家二月份收支情况。
2月8日：妈妈领工资1000元
2月10日：交水电费、管理费180元
2月12日：林林买衣服用去60元
2月15日：爸爸领工资1200元
2月18日：去公园游玩用去50元
2月20日：妈妈买衣服用去150元
2月22日：爸爸买书报杂志用去130元
2月28日：本月伙食费合计用去820元
⑴请你用正负数的知识填写后表。⑵尝试计算林林家2月份的结余。





教学
反思






教学过程设计（第 2 课时）

环节
时间
教师行为
预设学生行为
个案修改

整体评价
5
对本次单元测试进行总体的评价（试题的难易程度，学生的掌握程度，年级整体情况，学生存在问题等）


在教师的讲评中进行反思，意识到自己的得与失，激发起竞争的欲望

。


分类评价
8
优异者

进步生

学困生

退步生

让每个学生明白自己的学习处于什么位置，更好的反思自己的学习。
唤起学生的竞争意识，激发起学生内心的上进欲望。



表态发言
7
挑选上面四类学生中比较突出的各2名学生，谈谈自己的感受和想法。

在别人的反思中对比自己，反思自己，寻找不足，想出办法，迎头赶上。


重点讲解

20
对于学生普遍存在的问题逐题讲解和点拨，反复同类题训练


每道针对错误的学生提问和训练





作业
1
 补充上面重点讲解的同类习题



教学
反思