人教版 八年级上册
第四单元 光现象
课题1 光的直线传播
导入新课
多彩的光世界
新课学习
漆黑的夜晚，我们什么也看不见；站在太阳下，紧闭双眼，仍什么也看不见。这是什么原因呢？
光源
想一想，议一议
人们要看见东西，必须要有光源。
所有能够发光的物体都叫做光源。
新课学习
天然光源：太阳、萤火
虫、水母等。
新课学习
人造光源：LED灯、蜡烛，
白炽灯等。
知识巩固
1.夏天的夜晚，我们看到无数闪烁的星光，高悬的月亮，高楼内射出的各色灯光交相辉映，萤火虫在草丛中闪着淡淡的绿光，它们中一定不是光源的是（　　）
A．星星 B．月亮 C．灯 D．萤火虫
B
新课学习
光的直线传播
光在空气中的直线传播
新课学习
在盛水的玻璃水槽内滴几滴牛奶，用激光笔将一束光射入水中，观察现象。
光在液体中沿直线传播
动动手
新课学习
光从玻璃进入空气，从空气进入水中，都发生了弯曲。
新课学习
光在玻璃中也是直线传播吗？
想一想，议一议
光在玻璃中沿直线传播
光在同种均匀介质中沿直线传播
新课学习
光线
沿光的传播路线画一条直线，并在直线上画上箭头表示光的传播方向。这种表示光的传播方向的直线叫做光线
光线实际上是不存在的，是人们用来表示光的传播路线的，是一种理想模型。
新课学习
光的直线传播现象
1、影子的形成
光是沿直线传播的，光在传播过程中遇到不透明的物体，在物体后面便形成了暗区就是影子。
新课学习
光的直线传播现象
2、日食、月食的形成
日食是月球的影子投映到地球上。
新课学习
月食是地球的影子投映到月球上。
新课学习
日食、月食是光的直线传播现象。
知识拓展
3、小孔成像
动动手
在一个空罐的底部中央打一个小孔，再用一块半透明的塑料膜蒙在空罐的口上，将小孔对着烛焰。
看到了倒立的烛焰的像。
知识拓展
小孔成像的原理：光的直线传播
知识拓展
光的直线传播应用
1、激光准直
激光引导掘进方向
知识拓展
2、瞄准射击
3、几何测距
2、如图，我看不见“美景”的原因是（　　）

A．光的直线传播 B．光的反射
C．光的折射 D．光的色散
知识巩固
A
新课学习
光速
电闪雷鸣， 滂沱大雨即将来临。在这个过程中，你是先看到闪电还是先听到雷声，为什么？
想一想，议一议
光的传播速度与声音的传播速度要快。
新课学习
真空中的光速是宇宙间最快的速度，用c表示。
c＝3×108m/s=3×105km/s。
光在空气中的速度非常接近于c，在水中的速度约为3/4c，在玻璃中的速度约为2/3c。
3、下列关于光的传播速度的几种说法中，正确的是（　　）
A．光的传播速度为3×108m/s
B．光和声音一样，不能在真空中传播
C．光在真空中的传播速度为最大
D．光在玻璃中的传播速度比在真空中大
知识巩固
C
1.闪电和雷声是同时产生的，总是先看到闪电，后听到雷声，这是因为（　　）
A．打雷时，先发出闪电，后发出雷声
B．闪电和雷声同时发生，但光的传播速度远远大于声音的传播速度
C．闪电和雷声同时产生，但人对声音的反应要比对闪电的反应慢
D．无法解释上述现象
课堂练习
B
2.太阳光垂直照射到一很小的正方形小孔上，则在地面上产生光点的形状是（　　）

A．圆形的 B．正方形的 C．不规则的 D．成条形的
课堂练习
A
3. 1993年2月4日，俄罗斯利用“进步M15号”货运飞船成功地进行了人造小月亮实验，它用直径为20m的伞状反射镜反射阳光，将宽为4km，2-3倍满月亮度的光带扫过欧洲好几个国家，上述实验中（　　）
A．太阳是光源
B．人造小月亮是光源
C．太阳和人造小月亮都是光源
D．太阳和人造小月亮都不是光源
课堂练习
A
课堂小结
我们都学了什么？
课堂小结
1.光源：能够发光的物体。
2.光的直线传播：光在均匀介质中是沿直线传播的。
3.光的直线传播在生活中的现象：影子、日食、月食。
4.光速：光在真空中传播速度为3×108 m/s。