少年旅行队
北师大版 五年级 语文 下册 第十单元
1.有感情朗读课文，初步感受散文诗的节奏美、韵
律美以及浓郁的抒情色彩。

2.认识并会写本课生字，注意“簿”、“茂”的写法。

3.知道本组诗歌从哪几方面学了少年旅行队在旅
途中的所见、所闻、所做、所感。背诵课文最
后一部分。
学习目标
自己有感情地读《出发》这一部分，看看你能读懂什么？从中体会到什么？
我们这是到生活里去，到一个知识的世界里去。”到“生活里去”，到“知识的世界里去”代表什么？
“永远”、 “长久”又说明什么？从中你体会到了什么？
“我们不停的探寻，要走遍生活，走遍这个无边的知识世界……”
这里“……”表示什么？试着补充一下。
“……少年旅行队在生活的海洋探索，在知识的海洋探索。”这个省略号在句首，它省略的什么？
总结学习方法：
①细读文章，了解大体内容，标出不懂的问题。
②抓住重点词句理解课文。
③由课文留白处展开合理的想象。
④有感情朗读。
理解重点
《老师》：“亲爱的老师，生活的老师，你快把我们养大吧！……最重要的实现让我们看到许多困难，然后才看到成功。……”你体会到什么？
理解重点
《小纸船》：“看！连一只小纸船都漂得这么久，这么远！”更何况怎样？
《听广播》：“这种联系在我们的心里，在我们的血液里……”这种“联系”指的是什么？
理解重点
《标本》：“不要让一些无用的东西占去了地方……”什么是“无用的东西”？应该记住哪些？
理解重点
齐读《旅行者之歌》。

结合课文说一说你对“长久的忠实于生活
的旅行者”的理解。
理解重点
再见！