无限风光在险峰，中国人一直以来有一个梦想，那就是登上世界之巅：珠穆朗玛峰。
飞得更高
屈银华
贡布（藏）
王富洲
1975年珠峰上飘扬的五星红旗
在峰顶展示一面飘扬的五星红旗
补充资料
50年间，越来越多的世界各地登山者踏上登顶珠峰的漫漫险途，全世界共有1000多人到达过她的顶峰，但同时也有近200名勇士长眠于珠穆朗玛的冰雪世界里。
远望珠穆朗玛峰
圣洁的神女峰
珠峰与登山大本营
披上神秘雾纱的珠峰
晚霞中的珠峰
半月来相伴
朝阳下的美景
阳光下的珠峰
金光闪闪的最高群峰
北坡在中华人民共和国西藏自治区的定日县境内,南坡在尼泊尔王国境内。珠穆朗玛峰山体呈巨型金字塔状，威武雄壮,昂首天外，地形极端险峻，环境异常复杂
［台阶2］认识到集体协作精神的巨大作用。
［台阶１］练习快速默读
课文，概括内容要点。
［台阶3］体会本
文的写作方法。
自学目标
读一读
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巉岩 携带 锥形 靴子
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三、快速阅读课文,
概述几名登山队员
突击主峰的经过.
攀越冰裂缝
翻越第二台阶
成功登顶
8830M
8848.13M
8468M
第二台阶 刘连满甘做人梯
留下氧气和信
无氧攀登,冲击顶峰
速读课文，简要复述四名登山队员突击主峰的经过。
1960年5月24日：9：30-------
出发
两个小时后------
上升了约70米，
到达 “第二台阶”
五个小时后---
登上“第二台阶”
天黑------
刘连满留步留氧，写信
三人继续攀登
凌晨---
登上顶峰
本文以时间为序，记叙了四位勇士攀登珠穆朗玛峰的经过。可以分为三个部分：
第一部分（第1至第8自然段），四名勇士登上第二台阶。
第二部分（第9至第15自然段），刘连满因为过度疲劳停止攀登，他冒着死亡的危险，将氧气留给队友。
第三部分（第16至第23自然段），三名勇士在氧气用完的情况下登上了峰巅。
中国登山队队员在突击主峰时遇到哪些困难？
（6）高山反应
（1）山路险峻
（2）天气严寒
（3）缺乏氧气
（4）身体虚弱
（5）黑夜登山
体验与反思:
讨论：是什么让中国登山队员成功地登上珠穆朗玛峰顶峰，将中国人的骄傲带到了地球之巅？
中国登山队员靠什么克服这些困难的？
坚强的意志、坚韧的毅力、团结协作、祖国荣誉高于一切、勇于牺牲的精神。
细读课文,品味细节:
（2）请用“文中最令我感动之处是__________ , 因为___________”的句式来谈谈最令你感动的细节。
刘连满同志的信
王富洲同志：
我没有完成党和祖国交给我的艰巨任务。任务交给你们三个人去完成吧！我这氧气桶里还有点氧，留给你们三个人胜利回来时用吧！也许管用。
你们的同志 刘连满
人物：刘连满
一、段落：14和15
二、事迹：
1、在第二阶梯甘做人梯 ; 2、自愿放弃登顶;3、宁愿牺牲自己，最后一点氧 气留给别人，留下感人的短信

三、人格魅力
崇高的集体协作、自我牺牲精神
三.课外延伸
请寻找生活中具有这种感人精神的事例。
本文叙事，详略得当，说说文章重点写了什么？为什么要详写？
（1）详写征服“第二台阶”的经过。因为这一“台阶”被外国探险家认为是不可逾越的，1924年英国赫赫有名的登山家马洛里和欧文就是在这一带失踪的。中国登山队员逾越“第二台阶”表现了他们坚强的意志和大无畏的精神，表现了他们团队协作的精神。
（2）详写刘连满同志宁可自己牺牲也要把氧气留给同志的事迹。表现他集体主义和舍己为人的牺牲精神。
课文中有不少描写自然环境的句子，请找出来，想想它们在文章中起什么作用？
作者除了尽力渲染恶劣的自然环境外，还不时用闲笔描写美丽的珠穆朗玛峰的景色。这些描写使读者有身临其境的感觉，在阅读的紧张之余还可以求得放松，来欣赏一下美丽的珠峰景色。这在阅读效果上可称为一张一弛，给人美的享受。
想象空间1、假如课文中的登山队员是在中午登上峰顶的，请你发挥想象，写一段景物描写的文字，描绘出登山队员登上峰顶看到的景色看到的景色。2、假如你成功地登上珠穆朗玛峰，站在珠穆朗玛峰项上，你会有哪些话要说的呢？
再见，珠峰！