散落的钞票
北师大版小学语文
四年级上册第十单元
学习目标：
　1.学习课文生字。　2.读懂课文内容，体会文中人物的心情。　3.有感情地朗读课文，能按事情发展的先后顺序讲述在车站发生的故事。
创设情境、导入新课：
老师播放一首乐曲，请同学们仔细听听……

这首歌同学们都很熟吧，但现在要是有一分钱在地上，可能会没人去捡，要是许多一百元的钞票呢？又会是怎样呢？今天，我们就一起来学习课文《散落的钞票 》
检查预习
1.老师要叫一位同学来读课文。其他同学认真听，字音是否读的准确。
2.请同学们默读课文，边读边把自己不懂得问题画出来。
读准生字
钞chāo 暌 kuí 沓 dá 拒 jù
票piāo 麦 mài 贵 guì 拎 līn
捧pěng 嚷rǎng 捡 jiǎn 踩 cǎi
躺tǎng 塞sāi 昧 mèi
再读课文，整体感知
1.自由读课文，了解课文大致内容。
2.思考：各自然段讲什么？
学习第一自然段
1.请同学们读第一自然段，了解：　　　　　时间——国庆的一天中午　　　　　地点——地铁站　　　　　人物——我、立明、乘客
2.文中的立明是个怎样的孩子？
学习第二自然段
1.老师请一位同学来读第二自然段，说说发生什么事？
2.自由读，找出写得好的句子，好在哪儿？　　 “只见一个外地出差模样的人正在奋力往车……”描写生动：写出了当时的拥挤状态，交代发钱散落的原因。　　　 “他拍打车门大喊大叫，可是……”描写形象：“大喊大叫”写出了乘客的万分焦急，“呼啸”一词写出车速很快。
学习第三、四自然段
1.自由读，写下大致内容。第三自然段：乘客纷纷拾钱给服务员，立明提醒一个壮汉挪开脚，将踩住的钱交给服务员。第四自然段：面对失而复得的钱，那位乘客千恩万谢，服务员强调要感谢大家了，尤其是两位小朋友。
2.自由读，谈谈感受最深的句子。
学习第五自然段
自由读，谈谈这段话讲什么。
课文小结
　　　人间处处有真情，只要心存一份爱，这世界便充满阳光，学这篇课文，希望大家都有拥有拾金不昧的高尚品质。
作业：

1.抄写生字，读课文。
2.缩写课文，字数限制在100个左右。
板书设计：
　　　　　　　　挤车　飞钱散落的钞票　　　　　　　　　　　拾金不昧　　　　　　　　拾钱　交钱　　　提醒——感谢
再见