理想的翅膀
北师大版 三年级 语文 下册 第二单元
学习目标
1.正确、流利、有感情的朗读课文，掌握本课要求认识的生字。2.理解课文内容，了解“我”与“小伙伴”放飞了什么样的风筝，体会“理想的翅膀”含义，初步树立自己的理想，并对未来充满美好的憧憬。
翅 筝 扯
舞 筑 胎
棒 竖 勺
chì
zhēng
chě
wǔ
zhù
tāi
bàng
shù
sháo
每个人的理想不一样，扎出来的风筝也不一样。
地面上，我们扯着线跑着；天空中风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的，都是我们理想的翅膀。
在地面上，我们一边放线一边跑着，手里的线越放越长，风筝也带着我们的理想越飞越远，越飞越高。
我们的“理想”
（我的） 水兵帽
（小薇薇） 大蝴蝶
（二喜） 瓦片
（兰兰红红） 双体花瓶
（根子） 竖琴
（芳芳） 头像
世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
——苏格拉底  理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。  ——列夫·托尔斯泰
生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进了。
——雨果
课堂检测：
文中的我放飞了 风筝，因为我长大了想当 。小薇薇的巧手做的是 风筝,因为她想像她爸爸一样，当个 。未来的建筑大师二喜放飞了 风筝。那 是双胞胎
和 的。最棒的要数小音乐家根子的 风筝了。最有意思的是
的风筝，她直到现在也没决定长大干什么，所以只好 。
作业超市
1.生字组词。
2.选择喜欢的段落背诵。
3.放飞理想的翅膀和小伙伴们交
流一下你眼中的春天。
谈理想：这么多风筝带着“我”和小伙伴的理想越飞越高，那么你想放飞什么样的风筝呢？
下节课再见