大自然的语言
北师大版三年级语文下册第九单元
学习目标
1.继续学习课文内容，使学生领略大自然语
言的神奇，激发学生探索大自然语言的兴趣。
2.指导学生掌握朗读的节奏并读出诗歌的语
气。
3.了解大自然其他的语言，并仿照诗歌写一
段。
整体感知
品读课文
畅所欲言
揣摩运用
请你模拟一种大自然的语言
天亮了
该起床了
课文朗读
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诗歌的第一小节主要讲了什么？
“白云、蚂蚁、蝌蚪、大雁、大鱼、三叶

虫化石”告诉我们什么？他们是怎样告诉我

们的？
大自然的语言
领起 大自然是有语言的 处处都有
具体介绍
归纳 爱学习 勤思考 才能发现
白云

蚂蚁

蝌蚪

大雁

大树

鱼鳞

三叶虫
云高天晴
搬家要下雨
春天来了
秋天来了
年轮告诉岁数
鱼鳞告诉岁数
喜马拉雅曾是汪洋
妙不可言
还有哪些大自然的语言告诉我们可能要下雨了？
将“蝌蚪”比作黑色的“逗点”
修 辞 手 法
比喻
拟人
大自然在水面写着：
春天来到人间。
春天
秋天
特殊句式
反问句
大雁在编队南飞，
不就像“省略号”一串？
怎样才能听懂大自然的语言呢？请大家齐读诗歌最后一小节。
不爱学习的人看不懂，
只有勤于思考的人才能发现
寻找大自然的语言
畅所欲言
资料
大自然的语言例举
植物：迎春花、荷花、菊花、腊梅花开放，象征着季节更替。
动物：蜜蜂跳8字舞、公鸡啼鸣、母鸡叫蛋、鱼跳水、狗吠等。
天象：看云识天气、北极星是航海员永远的罗盘等。
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请你模仿2—8小节当中的任何一小节，仿写一节诗
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再见！