《长歌行》教学设计
教学目标
知识与能力
1.通过理解重点词句，知道时间是宝贵的，是一去不复返的，要珍惜时间。
2.学会本课生字既有生字组成的词语，理解诗句的意思。
3.正确、流利、有感情的朗读诗歌，借助插图，培养学生的创造思维能力。
4.认读生字，读准字音，了解字义。
5.运用多种方法自主识字，掌握多音字“长、少、行”。在填字各种正确的书写生字。
6.练习积累词语，有感情的朗读课文，背诵《长歌行》。


过程与方法
学习方式：合作、探究。


情感态度
与价值观
知道时间是宝贵的，懂得要珍惜时间，学会科学、合理利用时间。

教学重点
通过理解“少壮不努力，老大徒伤悲”这两句诗句的意思，知道时间是宝贵的，是一去不复返的，要珍惜时间。

教学难点
知道江水与时间都是一去不复返的，互相作比。
识字、写字，理解课文。

教 具
课件
学 具
课件、挂图、生字卡片。

课 时
2课时
课 型
新授课

教学过程

第一课时

导入
导入新课
同学们我们来猜一个谜语好吗？
出示谜语：看不见，摸不着，跑得快，又没脚。一去永远不回头，千金万金买不到。
今天我们来学习一首关于时间的诗歌。

目标
1.通过理解重点词句，知道时间是宝贵的，是一去不复返的，要珍惜时间。
2.学会本课生字既有生字组成的词语，理解诗句的意思。
3.正确、流利、有感情的朗读诗歌，借助插图，培养学生的创造思维能力。
4.认读生字，读准字音，了解字义。
5.运用多种方法自主识字，掌握多音字“长、少、行”。在填字各种正确的书写生字。
6.练习积累词语，有感情的朗读课文，背诵《长歌行》。

相关知识简介
《长歌行》节选的是北宋文人郭茂倩编写的《乐府诗集》中的一首五言古诗，是劝世人惜时奋进的名篇。全诗如下：
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。

检查预习
1.朗读《长歌行》，简单了解诗句的意思。
2.认读生字和词语。


教学过程

（一）朗读课文
1.自由读课文，在不认识的字下面点点儿。
2.老师大声读课文，你们坐好指读姿势，会读的同学可以小声跟着读。
3.同桌互相帮助，要求：不会的字请同桌帮助。
4.有感情的朗读诗歌。采取赛读、齐读的形式。
5.指名说说全诗的意思。
6.出示幻灯片，指名读。
条条江河向东奔去，流入大海。什么时候才能回来呢？时间也是这样一去不复返啊！如果年轻的时候不努力，到老时再伤心后悔就来不及了。
（二）释词正音，学习生字（见课件）
1.自读课文，读准字音。
2.借助拼音，自己读诗。
3.出示生字卡片，认读生字。
长：cháng 少：shào
4.认读字音。
出示生字卡片，指名认读。
歌 川 海 努 力 伤 悲
实际字型
用学过的方法选择生字，向大家汇报。
扩词练习。
书写生字。
（三）学习多音字
少 shào （少年）
shǎo （多少）
（四）学习近反义词
归—回
归—去 伤悲—喜悦
（五）课文学习
1.细读诗文，理解诗意。
2.观察插图，思考：老爷爷和小孙子站在江边，看到了什么？
3.逐句理解。
4.指名读诗。
5.说你对诗句的理解。
6.老师对学生不懂的诗句做出解释。
7.指名读诗，说说对诗句的理解。
8.齐读全诗，同桌互相说一说全诗意思。
9.观察插图，启发学生想一想：小孙子对老爷爷说了什么？老爷爷对小孙子说些什么？
10.学生自由汇报。
11.有感情的朗读全诗。
12.课文详解：
百川东到海，何时复西归？
以百川归海为比喻，感叹时间一去不复返，讲时间多么宝贵。
河水滚滚向东流入大海，什么时候才能再向西流回呢？
少壮不努力，老大徒伤悲。
全诗的中心句，教育人们要趁着年轻多努力。
年少时不努力有所作为，待到年老时只能白白悔恨悲伤。
这首诗告诉我们美好的时光短暂易逝，要珍惜时间，及早努力，不要等老了再徒然叹息。
13.归纳中心
这首汉乐府民歌以百川归海为比喻，说明美好时光一去不复返，让我们体会到了时间的宝贵，告诉我们要珍惜时间，及早努力，不要等到老了再悲伤叹息。
14.写作特点
用好比喻化难为简
比喻是一种常见的修辞手法，如果用好它，可以让难以理解的东西变得简单易懂。作者用河水流到大海不再回流到河来比喻时光一去不复返，使我们很容易明白作者想法，并感受到了时间的珍贵。
（六）总结
学了这首古诗，你有哪些收获？
老师总结。
让我们一起珍惜时间，珍惜青春年华，发愤努力，不要等到老了以后再后悔。
（七）巩固练习
1.看拼音写词语。
nǔ lì shāng bēi dàhǎi guógē bāichuān
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.比一比，看谁在三分钟内背的古诗多。
3.收集一些有关时间的谚语合格言。
4.见课件
5.见课件

质疑提升
学生质疑

拓展创新
形容时间过得快的词语
昙花一现 弹指之间 光阴似箭
岁月如梭 白驹过隙 稍纵即逝
俯仰之间

作业
朗读背诵课文。

板
书
设
计

 长歌行
江水 时间
珍
一去不复返 惜

歌 川 海 努 力 伤 悲