第14课
微观世界
探索微观世界
实例欣赏
课堂活动一（分析）
课堂活动二（制作）
小结
讨论：
相信大家在日常生活中对周围的环境相当熟悉，但有没尝试过将身边的事物放大上千倍、上万倍去观察呢？
通过观察显微镜下的微观世界同学们描述自己的感受和想象。
免疫细胞分泌物消灭细菌的情景
探索微观世界
探索微观世界
显微镜下海水中的微生物
探索微观世界
高倍数显微镜下海水中的浮游生物
探索微观世界
1500万倍电子显微镜下的原子结构示意图
显微镜下的液晶分子
探索微观世界
显微镜下的雪花
探索微观世界
课堂活动一：
找出显微镜下细胞内部的形状并归纳出对象的基本形
显微镜下的细胞内部
课堂活动一：
显微镜下的细胞内部构状与外太空的行星出奇的相似。
分析
课堂活动二：
将自己对粒子或微生物构成元素的理解简练成单一的造型（点、线、面）以立体构成的形式展现出来。
制作1
剪纸雪花的制作
课堂活动二：
克利 瑞士画家
制作2
画作中包含了许多点线面的构成。
这些点线面的集合和细胞里面的构筑很相似。
课堂活动二：
制作3
制作过程分解：
类似元素的基本构成形状
实例欣赏：
从不同的角度去发觉美，并将它运用到我们日常生活中去。
实例欣赏：
体块的不断重复延伸构造成无限的空间
实例欣赏：
利用线有序的错位伸展，展现空间穿插的灵活多样
实例欣赏：
地板上的图案也是采取重复的手法，给人强烈的空间透视感。
实例欣赏：
通过对自然界各形态的仔细观察，从中发现新的美感形式，通过我们掌握丰富多彩的形态特征去捕捉对象构造的规则性，探究自然界的运动和变化规律，将美的认识运用到现实生活中来。
小结：