在沙漠中心
圣埃克絮佩里
圣埃克絮佩里是法国最早的飞行员之一，是撒哈拉航线的飞行员。在1935年的一次飞行中，飞机坠毁在利比亚沙漠。
整体感知：
一、用简洁的语言概括文章的内容
文章写“我”和战友在利比亚的撒哈拉沙漠的一场遇险
合作探究：
二、请同学们找一找，作者坠机后遇到了哪些困难？
1、因血液缺水而循环不畅，寒气逼人，干渴。
2、寒风越刮越猛，吹得他团团转。
3、感到呼吸困难。
4、找不到任何水，连露水也没有。
三、在这些困难中，我有了哪些生理上的不适？
1、产生幻影
2、感到疲倦、错乱
3、呼吸困难
四、请同学们找一找表达作者心理描写的句子，
分析这些句子表达了作者怎样的情绪？
痛苦
→
绝望
→
→
平静
乐观
五、作者为什么能从绝望、痛苦中转而变的平静、乐观的呢？
1、作者认为他的死亡是人的忍耐力所致，决不是他的错。
2、如果能够回去，他会卷土重来。
3、他的冒险是去寻找自己的真理，这就是对人类的责任感。
4、他认为为人类的命运而死是死得其所，所以他不抱怨。
六、作者的这种冒险是为了个人的利益吗？
作者热爱自己的生命，但是人的幸福不在于自由，而在于对一个责任的承担。这个责任就是对人类崭新的建设事业负责，对人类的命运尽一点点责任。为此冒险是值得的，是崇高的。
八、概括文章的中心思想：
第一部分：（1--7）在沙漠里濒临死亡痛苦挣扎的情景和心理活动。
第二部分：（8--19）将自己埋在沙子里宁静的心理活动。
第三部分：（20--21）回归现实，继续走下去。
《在沙漠中心》记叙了“我”在沙漠中由“痛苦、绝望”到“平静、乐观”的心理过程，通过对沙漠奇景的描绘和“我”内心的独白，表现了“我”战胜困难、走出沙漠的坚定信念，以及对生命的热爱与渴望。
七、文章写了“我”濒临死亡的处境以及面对死亡从痛苦绝望到坚定顽强的心理活动过程，请根据记叙内容划分文章层次，注意语言标志。
我觉得天就要亮了。我从沙子里伸出一只胳膊。我手边有一块布片，我摸了摸，它是干的。再等一等，露水要到清晨才有。当天大亮了，而我们的衣服却一点也没有潮湿。于是我的思绪有点乱，我听见自己说：“这里有一颗干枯的心……一颗干枯的心……一颗干枯得挤不出一滴眼泪的心……”
“上路吧，普雷沃！我们的喉咙还没有噎住：我们应该继续走下去。”
结合上面的文字，想想圣埃克絮佩里的经历给我们带来了怎样的启示。
假如圣埃克絮佩里历经千辛万苦，但终因沙漠恶劣的天气和饥渴，葬身沙海，那么如果你想在圣埃克絮佩里倒下的地方树一块纪念碑，你会写下哪些文字呢？
激扬文字
拓展作业
1、课外可以收集一些探险的故事，如徐霞客、余纯顺、斯科特等人的故事，学习他们崇高的精神；
2、积累一些有关拼搏进取类的名言警句；