执教时间：2013 年5月13日（第 12 周）

课 题
打开的柜门
第 1 课 时


教学目标
引导学生选用各种工具、材料、采用撕、贴、剪、纸工的多种手法进行造型活动。可用绘画或手工的方法完成

教学重难点
重点：培养学生大胆想象。难点：做出与别人不同的柜子造型或画面情景。

教具准备
铅笔、蜡笔、水彩笔、剪刀、胶水、彩色纸、小纸盒等。



教

学

过

程
一、引导
1、教师展示、播放各式各样柜子的图片。让学生了解柜子的造型特点、激发学生的创作。
2、让学生观察、回忆、讨论各种柜子的形状。都有哪些相同和不同的特点。
二、发展阶段
1、教师向学生明确、清晰的演示柜子的制作方法，让学生掌握柜子的基本方法。
2、欣赏不同风格、材质的柜子的图片（如：木质、藤制、铁皮等）
3、做游戏：请你猜猜看。教师可采用出示柜子实物模型或电脑动画形式，让学生亲手打开柜子。以此，引导学生观察、了解柜子外形特征与里面所装物品的关系。
4、欣赏优秀作品，了解不同作品的各种表现形式，体验打开柜子的感受。
5、学生活动，鼓励学生大胆、自由表现，也可以做想象中的柜子。
三、拓展阶段
教师可以在班级内组织一次小型展览会。邀请学生以小设计师的身份介绍自己的满意作品。
四、收拾与整理阶段
提醒学生整理工具材料，保持教师环境的整洁，养成良好的习惯。
五、课后拓展
建议课后可以用绘画的方式来表现这一主题。



板书设计

16、打开的柜门


教学反思